理想信念教育是思政教育工作的重要组成部分,对落实立德树人有着重要作用.当前,高职院校在理想信念教育方面存在着教学内容枯燥、教学方法陈旧、缺乏完善的课程评价体系等问题,导致理想信念教育缺乏针对性、驱动性、内涵性.应从完善理想信念教育新载体、丰富理想信念教育内涵、健全理想信念教育队伍三方面入手,以提高高职生理想信念教育的实效性.
在构建国内国际双循环新发展格局下,胶东半岛经济圈在国际产业链及国际分工中的地位和竞争力能够得到提升.胶东半岛经济圈劳动力市场一体化存在劳动力产业分布不合理、不同所有制单位职工平均工资的变异系数未缩小、经济圈各城市社会保障存在差异等问题.胶东半岛 5 市经济发展水平的差距、社会保障体系标准差异、产业结构不合理等阻碍区域劳动力市场一体化进程.促进胶东半岛经济圈劳动市场一体化应积极借鉴日本劳动力市场一体化经验、加强 5 市间政府协作,促进区域协同发展、提高人力资本质量,提升经济圈劳动力市场一体化质量,实现要素畅通流动,打造新的经济增长极.
ETCCPP能力循环训练模式是以学生为主体加强其职业能力训练,使学生获得某一特定职业或职业群所需的实际能力的教学模式.ETCCPP能力循环训练模式使教学从课前体验尝试开始,延伸至课中交流融通和课后拓展提升.在课前、课中和课后的每一个环节,教师通过真实工作任务、线上线下教学互为补充,把课程思政与ETCCPP能力循环训练模式有效融合,在强化学生职业能力训练的同时,有效开展思政教育.
目前,在政治认同素养培育过程中存在着中学生政治认知模糊不清、政治情感冷漠疏离、政治行为践行不足等问题.中学生思想政治学科政治认同素养培育需要遵循学科教学规律,坚持"以生为本"教学理念,构建以学生为主体的课堂内外活动,实现中学生思想政治学科政治认同素养应有的培育效果.
新时代对廉洁文化建设提出了新任务、新要求.深刻把握全面从严治党背景下廉洁文化建设的时代意义和现实紧迫性,从思想、工作、制度、文化四个层面分析当前廉洁文化建设存在的问题,并提出应对之策:强化理论武装,坚定理想信念,夯实清正廉洁的思想根基;加强"三化"育人,坚定文化自信,厚植廉洁奉公文化基础;筑牢底线思维,强化示范引领,发挥廉洁教育基础作用;挖资源拓载体,倡清风传正气,弘扬崇廉拒腐社会风尚;抓合力建机制,强化考核考评,提供坚强有力的组织保障.
