在大数据时代,高校的创新创业教育面临着许多困难.基于此本文从工作体系、内容结构等方面对大学生创新创业教育进行剖析,从大学生创新创业教育的角度,对大数据环境下高校的创新创业教育进行研究,并从不同角度出发,提出丰富课程体系、强化师资力量、充分利用大数据、加大对大学生创新创业的支持力度等建议.
通过分析数字经济与区域产业协同发展机制,运用PSR模型构建城市数字化发展指标体系,以大连市为例进行实证分析,抽取大连市近5年指标数据,构建预测城市一体化改革背景下,聚力打造城市数字经济发展趋势.结果表明:数字经济发展是城市可持续发展的参量,优化推进城市数字经济体制措施具有时效性和有效性.优化城市数字经济与区域产业协同发展应加快政府的务实合作,多方协调建立高效的管理运行机制;融合云计算和云服务技术理念,大力发展数据挖掘;深层次剖析完善快捷的信息化平台以及突出区域产业特色形成独有的数字经济,探究大连市生态环境与城市经济协同发展的新渠道.
针对应用型本科院校商务英语专业学生的培养现状,分析应用型本科院校商务英语专业职业能力培养存在的问题,探讨其产生的原因,提出"1+x"证书制度下商务英语专业学生职业能力培养的策略.
该文在需求分析理论视角下进行公共英语类课程发展路径研究.研究过程中,采用文献研究、材料收集、问卷调查的形式,在对文章相关基础概念与理论分析后,结合问卷调查结果的分析掌握目前高校大学生对于公共英语类课程在目标、内容、实施、评价维度的需求现状.以需求分析结果作为依据,提出公共英语类课程发展路径下的多项策略,最终形成高度匹配当代大学生多样化需求的公共英语类课程体系,以期为高校公共英语类课程建设提供借鉴参考.
体教融合是新时代高校体育应对社会发展需求进行全面优化改革所需的新兴理念,具有新的内涵与历史使命.为实现这一教学目标,高校体育需不断完善教学方法,致力于高校体育教学改革的高质量发展.体育教学评价是体育课程改革的重要组成,关系到我国高校体育改革成败.基于体教融合理念的指导,立足当前高校体育教学现状,通过夯实高校体育教学评价指标体系,为高校体育教学的可持续发展提供助力.
