目的 研究松杉灵芝中总三萜的最佳提取工艺.方法 采用乙醇回流提取,以松杉灵芝内三萜类化合物的含量为指标,通过单因素结合正交试验考察松杉灵芝的最佳提取工艺.结果 影响松杉灵芝三萜回流提取的因素顺序为:乙醇浓度>料液比>提取时间,乙醇浓度和料液比具有显著性,70%乙醇浓度和 1∶ 14 料液比提取效果最佳,提取时间不具有显著性,提取1.5h效果最佳.结论 松杉灵芝最佳的提取工艺为14 倍量70%的乙醇回流提取2 次,每次1.5 h,该工艺较为稳定,具有简单、可行的特点.
目的 探讨以危险评估为指导的护理干预方法在重症肺炎患者中的应用.方法 选取2020 年7 月—2022 年7 月收治的76 例重症肺炎患者作为研究对象,通过病历号数字表抽签法将患者分为观察组(n =38)和对照组(n =38).对照组采用常规护理方法,观察组在对照组的基础上给予以危险评估为指导的护理干预.对比两组患者干预前后血气指标[氧饱和度(SaO2)、酸碱度(pH)、血氧分压(PaO2)、二氧化碳分压(PaCO2)]、肺功能[呼气峰值流速(PEF)、内源性呼气末正压(PEEPi)]、临床指标(呼吸机使用时间、住院时间和住ICU时间)及并发症发生率.结果 与对照组患者相比,观察组患者治疗后SaO2、PH和PaO2升高,而PaCO2 降低;高PEF和低PEEPi;呼吸机的使用时间和住院时间短;呼吸衰竭、呼吸机相关性肺炎和感染性休克等并发症的发生率较低.以上比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 以危险评估为指导的护理干预方法在重症肺炎患者中的应用效果较好,能够促进患者血气指标和肺功能恢复,降低并发症发生.
生殖系统在器官系统整合课程体系中属于终结系统,也是一门重要的基础医学课程. 课程围绕男女性生殖系统,依据临床医学生培养目标需要,有机整合基础医学相关课程内容. 整合后的生殖系统课程淡化了学科意识,增强了基础课程与临床课程之间的联系性、系统性和完整性,符合学生的认知规律,更有利于临床医学生对生殖系统知识的系统掌握,为后期生殖系统疾病临床医学课程学习打好基础.
医学教育是由院校教育、毕业后教育和继续医学教育有机衔接的连续统一体. 《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发[2017]63 号)指出"到 2020 年,基本建立以'5 +3'(5 年临床医学本科教育+3 年住院医师规范化培训或3 年临床医学硕士专业学位研究生教育)为主体、'3 +2'(3 年临床医学专科教育+2 年助理全科医生培训)为补充的临床医学人才培养体系". "3 +2"是我国临床医学人才培养体系的重要组成部分,也是基层全科医生的主要来源.
随着生活水平的不断提高和医疗技术的不断进步,人们对健康医疗的需求也越来越高. 传统医疗模式已不能满足人们的需求,因此需要探索新的健康医疗模式. 生态文明是当今社会发展的重要方向,将其理念应用于健康医疗领域,可以为人们提供更加健康、环保、可持续的医疗服务. 本文基于生态文明理念探析健康医疗模式.
