高校"大思政课"建设中,学生理论社团有理论阵地、工作抓手、实践载体的重要功能,对于引导大学生坚定马克思主义信仰、学习党的创新理论成果以及提升思想政治素质具有显著作用,是推进高校"大思政课"建设的重要平台.目前,学生理论社团发展中存在影响力不足、高质量活动不多、机制不完善等问题,影响其在"大思政课"建设中发挥出应有的作用.可以从强化政治引领、凝练活动特色、突出学生主体、更新发展理念等方面入手,推动学生理论社团高质量发展,助力高校"大思政课"建设聚势赋能.
借助组织间关系实现网络化成长已成为中国企业发展的有效路径,而企业间的关系冲突是网络化成长过程中的重大风险.道家思想作为中国人深层的文化心理特征,从根本上影响着中国人的心理过程,塑造了中国人在风险感知和决策时的认知风格和思维框架.道家思想不仅会对企业关系冲突风险感知的形成产生"钝化"效应,还会对企业的回应行为决策产生"柔化"效应.道家思想对中国企业在冲突情境下的破坏性回应行为形成了二重约束机制,减少了中国企业在网络化成长过程中负面行为出现的几率以及冲突升级扩散的可能性,从深层次的心理层面决定了依托关系合作的网络化成长模式的稳定与高效.
泛圈图是指包含所有长度为 l(3≤l≤n)的圈的n阶简单连通图.根据满足边条件e(G)的简单连通图G的特性,结合连通图及其补图的Wiener指数和hyper-Wiener指数与边条件 e(G)的关联式,得出连通图 G要成为泛圈图所需满足的充分条件:W(G)≤n2+5n-30/2,W((G-))≥n3-8n2+43n-60/2,WW(G)≤n2+11n-60/2,WW((G-))≥n4-8n3+37n2-18n-60/2.
成功的翻译是中西方文化沟通和中国文化有效传播的桥梁.在大力实施中国文化"走出去"战略背景下,从图里的"翻译准则"论角度出发,对高罗佩成功译介中国公案小说《狄公案》的策略进行个案研究,发现高罗佩英译作《狄公案》在西方获得读者青睐的缘由主要有三个方面:准确把握中西侦探小说的不同特色进行成功的选材、直译与改写策略的灵活选择、力求使译文兼顾中国文化传播的需要与西方读者口味.这三个方面为翻译工作者成功翻译中国经典著作、传播中国优秀文化奠定了基础.
课程思政以立德树人为根本目标,强调各类课程协同发挥育人作用.高校美育课程中,传统音乐教育是以中华优秀传统文化为根基,其意识形态属性与课程思政理念高度契合,对思政课程起到很好的辅助作用.充分挖掘优秀传统音乐文化中的思政元素、提高教师素质水平、探索创新教学模式,只有这样才能充分发挥传统音乐教育课程思政价值,实现对学生的政治引领.
