La literatura científica se establece sobre modelos formales comunicativos, que más allá de ser formatos estandarizados guían la adquisición y despliegue del conocimiento. Los resúmenes de artículos de investigación posibilitan conocer los alcances y el espacio dialógico de una investigación formal en todos los aspectos básicos. Este trabajo aborda el estudio del corpus de resúmenes del campo de la neurocognición de la escucha y percepción musical, compuesto por (n=1430) documentos y construido a partir de uno de las principales catálogos de información científica actual OpenAlex. Se emplea un modelo de computación lingüística a partir de un abordaje que concibe el corpus como un sistema complejo de artefactos textuales. Los resultados ofrecen el vocabulario principal, diversas métricas temporales, estructurales, dinámicas y la evaluación del modelo, desde las perspectivas micro, meso y macroscópicas. Se concluye sobre la importancia y pertinencia del diseño y aplicación de modelos complejos a través de enfoques interdisciplinares.
El presente artículo documenta y analiza ESPACIO ONE, un museo virtual interactivo desarrollado en ROBLOX como dispositivo de exhibición de portafolios creativos profesionales, en el marco de un proyecto de investigación-creación de la Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo CIDE (Bogotá, Colombia, 2025). El objetivo fue comprender cómo la combinación sinérgica de Diseño Centrado en el Usuario (DCU), Design Thinking y gamificación permite construir experiencias museísticas virtuales que potencian el engagement, la interactividad y la percepción de valor profesional en contextos latinoamericanos. El estudio se desarrolló en tres fases: exploración etnográfica de usuarios, diseño iterativo del entorno tridimensional en ROBLOX, y prueba piloto mediante observación participante durante la Semana de la Investigación del CIDE (2025). El museo fue visitado por 300 personas, de las cuales 100 interactuaron directamente y el 70 % expresó alta favorabilidad; el proyecto obtuvo el tercer lugar en un evento de investigación nacional. Se identificaron un patrón de engagement progresivo, diferencias por perfil tecnológico del usuario y un efecto de transferencia de valor entre el formato inmersivo y la percepción de competencia del creativo exhibido. El artículo contribuye a la museología digital latinoamericana y propone los museos virtuales en entornos de juego como categoría emergente de presentación profesional inmersiva.
Este número de Virtualis ofrece una panorámica que permite comprender más a fondo los proyectos que impulsan la agenda de investigación en México y América Latina. Surge de la convocatoria titulada «Navegando hacia el futuro: innovaciones y metodologías emergentes en Humanidades Digitales», lanzada tras el VII Encuentro de Humanistas Digitales (2025). La motivación detrás de esta convocatoria fue la escasez de estudios recientes que documenten la evolución de la investigación en Humanidades Digitales (HD) en la región desde una perspectiva integral; es decir, una que contemple el desarrollo institucional de las universidades, sus centros y laboratorios, sus agendas de investigación y su producción académica. Consideramos que, si bien existen aportaciones valiosas, estas se han centrado mayoritariamente en proyectos individuales, innovaciones metodológicas o debates teóricos, sin ofrecer una visión más amplia de cómo ha evolucionado el campo de las HD a lo largo del tiempo. En consecuencia, este número especial sirve de puerta de entrada a 15 proyectos que exploran las HD desde la perspectiva de México y América Latina. A través de ellos, es posible apreciar un cambio cualitativo —tanto en las temáticas emergentes como en las metodologías empleadas para abordar, visibilizar y elevar cuestiones sociales— que marca una ruptura con las etapas iniciales del campo, las cuales dependían en gran medida de modelos e infraestructuras del Norte Global o se limitaban a análisis filológicos aislados de textos.
Este artículo analiza formas contemporáneas de activismo indígena vinculadas a la disputa por derechos lingüísticos en contextos de creciente digitalización de la vida social. Desde una articulación entre estudios de comunicación, antropología digital y estudios sobre activismos, propone las nociones de territorios híbridos y del carácter interfacial de ciertas prácticas activistas. A partir del caso de la campaña #ArgentinaPlurilingüe, impulsada en el marco del Censo Nacional 2022 en Argentina, se analiza cómo estas prácticas articulan escalas locales, nacionales y translocales, traducen demandas territorialmente situadas a lenguajes estadísticos y mediáticos, y disputan públicamente el reconocimiento de las lenguas indígenas como derechos colectivos. Asimismo, identifica tensiones asociadas a desigualdades infraestructurales, simplificación discursiva y riesgos diferenciales de exposición pública.
Este artículo examina críticamente los límites epistemológicos del distantreading en el estudio del testimonio histórico digital. A partir de una investigación teórica de carácter analítico-crítico, se revisan aportes de la historia oral, las humanidades digitales y los estudios sobre dataficación, con el propósito de problematizar la transformación del testimonio en dato procesable. El argumento sostiene que las metodologías computacionales no son inadecuadas en sí mismas para analizar corpus testimoniales, pero sí modifican el estatuto del testimonio al reinscribirlo en un régimen de legibilidad basado en la abstracción, la agregación y la detección de patrones. Si bien esta operación permite identificar recurrencias y relaciones de escala difícilmente visibles mediante la lectura cercana, también puede invisibilizar la densidad narrativa, situada y relacional que constituye el valor historiográfico del testimonio. Frente a esta tensión, se propone una lectura híbrida o estratificada, capaz de articular herramientas computacionales e interpretación historiográfica.
