目的:探究优质护理理念对提高神经内科患者生活质量的临床效果.方法:选择我院神经内科2017年12月至2018年11月期间收治的患者98例为研究对象,按照患者入院时间平均分为49例常规护理的对照组和49例优质护理理念的观察组,比较两组患者的护理效果.结果:护理干预后,观察组患者日常生活能力评分显著高于对照组(P<0.05);观察组患者护理舒适度评分显著优于对照组(P<0.05);观察组患者并发症发生率明显低于对照组(P<0.05).结论:神经内科患者治疗过程中应用优质护理对促进其身体康复,提高其生活质量具有关键作用,值得临床推广实施.

延伸护理是对在院内进行的整体护理的延伸,使患者不仅是在医院享受护理的关照,也可以在家和社区享受到护理服务,使在医院和社区的护理服务形成闭环,以有利于患者的病情恢复.医院采用医生、护士和社区护士形成团队联动式护理,取得了明显的护理效果和社会效益.

目的:本文旨在进一步改善急性脑梗死患者神经功能,提高生活质量,探讨早期综合护理应用于急性脑梗死患者中的临床效果.方法:临床纳入2017年5月-2018年5月本院收治急性脑梗死患者90例,随机分为研究组、对照组各45例.对照组患者采用临床常规护理,在对照组基础上对研究组实施早期综合护理,分析比较两组护理前、后神经功能缺损情况,同时对比两组ADL分级差异.结果:两组护理前NIHSS评分差异无统计学意义;护理后研究组NIHSS评分显著低于对照组,P<0.05;在ADL分级中,研究组I级患者数量明显高于对照组,而II级、III级患者数量均显著低于对照组,P<0.05.结论:对急性脑梗死患者而言,早期综合护理的实施具有重要临床意义,可有效减轻患者神经功能缺损,提高患者生活自理能力,进一步改善患者预后.

全国各地已广泛开展“优质护理服务示范工程”活动,获得了广大护理工作者的响应,也取得了一定的成绩,但离完善的临床护理模式还存在一定的距离.为此,温州市人民医院为提高护理质量,将“强化护士长的管理艺术”引入到日常的护理服务实践中,取得了一定的成绩.

Objective To explore the effect of comprehensive rehabilitation care group on the limb function and life quality of patients during cerebral infarction convalescence. Methods Through retrospective analysis in Jul. 2013 to Aug. 2014 in our hospital, comprehensive rehabilitation care group of 60 patients with cerebral infarction conva-lescence as observation group, and 60 cases of routine nursing convalescence of cerebral infarction patients as control group, compared the limb function and the improvement of life quality of the two groups′ patients before and after the nursing intervention . Results The Barthel ADL index score of the observation group after nursing intervention improved significantly higher than that before nursing intervention ( P<0. 05 ) , the score of the control group after nursing inter-vention had no significant increase than that before intervention ( P>0. 05 ) , and the score of the observation group after nursing intervention was significantly higher than that of the control group ( P<0. 05 );the Stroke Specific Quality of Life Scale ( SS-QOL) score of the observation group after nursing intervention was significantly higher than that before nurs-ing intervention ( P<0. 05 ) , the score of the control group after nursing intervention had no significant increase than that before intervention ( P>0. 05 ) , and the score of the observation group after nursing intervention score was significantly higher than that of the control group ( P<0. 05 ) . Conclusions For the limb function and life quality improvement of the patients with cerebral infarction convalescence, the comprehensive rehabilitation nursing intervention group was sig-nificantly better than the conventional nursing. Comprehensive rehabilitation nursing intervention reduce the complica-tions of the patients, improve their ability of daily living, alleviate the disability, reduce the burden of the family and society, and improve the quality of survival comprehensively, thus it is worth further clinical application.

目的 研究成立综合康复护理小组对脑梗死恢复期患者进行综合康复治疗的治疗效果.方法 选取2014年1～12月间在我院康复科住院治疗的60例脑梗死恢复期患者作为研究对象,并随机分为观察组和对照组,各30例.观察组患者在综合康复护理指导小组指导下进行综合康复治疗及护理,对照组患者仅接受常规治疗及护理,比较两组患者治疗3个月后改良Barthel指数评分情况和脑梗死并发症发生情况以评价两组患者的治疗效果.结果 观察组共29例患者完成研究,对照组共28例患者完成研究;观察组患者治疗后改良Barthel指数明显优于对照组,差异有统计学意义(Z=-3.47,P=0.001);观察组并发症发生率为3.45％,明显低于对照组的25.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 成立综合康复护理小组对脑梗死恢复期患者进行治疗,可显著提高患者改良Barthel指数,降低患者并发症发生率,提高患者生存质量,值得在临床推广应用.

目的:对老年期脑卒中后抑郁症的康复护理进行研究.方法:选取2012年3月-2013年3月在我院接受治疗的脑卒中后抑郁症的患者46例,随机分为观察组和对照组,每组各23例,观察组患者给予康复护理,对照组患者给予常规的护理.分别对比两组患者治疗前治疗后抑郁症的程度.结果:观察组患者进行康复护理后控制抑郁的程度效果明显好于对照组患者的抑郁程度(P＜0.05).结论:对老年期的脑卒中后抑郁症的患者进行康复护理,能有效的减轻患者抑郁的程度,降低了患者的致残率.

近年来,随着多媒体教学技术领域的应用以及实践操作相结合的发展不断扩大,康复科旨在结合各项综合、协调应用措施,以期达到减少病伤残者身、心、社会功能障碍,发挥身体的最高潜能,使病伤残者恢复正常体能并重返社会的关键课程,康复科基础操作教学在应用多媒体教学与实践操作相结合的比例也在逐渐升高.尤其对于康复技能操作课程,它是从课堂过渡到临床的过度课程,是理论学习与临床实践相结合的关键所在.在康复基础操作技能课中使用多媒体技术,结合实践操作的方法,使学生在较短时间内掌握大量重点知识,激发学生对康复学科科研的求知欲,又能使学生积极主动的参与思维训练,全面提升学生的个人素质发展.本文就康复基础技能操作课中如何使用多媒体技术与实践操作相结合,提高教学质量,提高学生对学科全面掌握与认知做出了论述.

<正>脑卒中目前在我国的年发病率约为(120~180)/10万,而在病后存活的患者中,偏瘫率高达75%,因此康复治疗对改善患者生活质量、减轻家庭和社会负担具有重要意义[1]。目前针对脑卒中偏瘫患者的治疗以现代康复技术为主,采用运动康复训练效果较好。而近年的研究发现,针刺结合运动康复训练的综合治疗能够有效改善患者的躯体运动功能,起到良好的康复效果。笔者着重研究针刺在脑卒中偏瘫患者肢体康复中的应

目的 探讨概念图在临床护理教学中的应用效果.方法 将我科2009级临床护理实习生160人随机分为对照组和研究组各80人,对照组采用传统方法教学,研究组在传统教学方法基础上配合概念图教学,比较2组学生的随场分散考试平均成绩和现场集体考试平均成绩.对2组学生进行《学生自主学习能力量表》测评,对所得数据进行统计学分析.结果 研究组随场分散考试平均成绩(86.2±9.1)分,现场集体考试平均成绩(86.5±8.6)分,均显著高于对照组随场分散考试平均成绩(72.3±8.2)分和现场集体考试平均成绩(74.3±8.5)分.与对照组比较,研究组信息能力、学习自主能力平均分明显增高,差异显著.而自我管理能力2组比较无显著差异.结论 概念图在临床护理教学方面可明显提高护理学生的学习成绩,提高护理学生的自主学习能力,值得推广.

目的探讨持续质量改进在预防住院病人跌倒或坠床的有效方法。方法对比分析近年来使用住院病人意外事件危险因素评估表前后病人跌倒或坠床发生情况,对住院病人进行评估,制定科学的预防护理方法。结果观察组坠床率和跌倒率均低于对照组。结论在临床护理工作中运用持续质量改进对病人进行意外受伤预防护理、对有跌倒危险的病人提供预见性护理,能有效降低跌倒或坠床不良事件的发生率。

Objective To evaluate swallowing disorders in stroke care in the implementation of health education co-operation of its aspiration pneumonia incidence impact.Methods All of 165 cases of stroke patients with dysphagia in our hospital were selected and randomly divided into two groups: control group of 79 cases,which were given conventional methods of health education;observation group of 86 cases,the implementation of health care for its cooperation health education.Results The efficiency rate in observation group was significantly higher than that in control group,the incidence of aspiration pneumonia was significantly lower than that in control group,the recovery of swallowing function was better than that in control group,the degree of health education knowledge and patient satisfaction were higher than those in control group,there were significantly difference between the two groups(P0.05).Conclusion Swallowing disorders in stroke care collaboration in the implementation of health education can significantly reduce the incidence of aspiration pneumonia,its ease of swallowing function play a significant role in improving their knowledge in the health education aspects of awareness and satisfaction degrees.

护理管理是协调、促进、提高和保证护理工作质量的重要前提[1],如何实施更科学、更系统、更全面、更有效的护理管理是护理管理学面临的新课题之一.2006年我向县科学技术局申请基层医院骨科护理工作量化考核的探讨课题研究,坚决实施基层医院骨科护理工作量化,从2006年9月至2007年9月,现已经取得显著的效果.现在将整个操作过程介绍如下。