激励教育法具有激励育人的特质,可以有效增强大学生思想政治教育的效果.在激励教育法的应用过程中,要把握好目标指向,明晰其价值旨归,遵循正向激励与负向激励相结合、物质激励与精神激励相结合、个体激励与整体激励相结合、外部激励与内部激励相结合的原则,通过加强信仰激励、强化情感激励、拓展榜样激励、善用目标激励、深化实践激励等方式,增强激励教育法应用的创新性、针对性、科学性和实效性.

党员密切联系群众是增强党的长期执政能力的基础工程.新时代对做好群众工作提出了新要求.为坚持不懈践行党的群众路线,深入细致做好群众思想政治教育工作,进一步密切党同人民群众的血肉联系,本文以高校学生党员联系宿舍为例,探讨了如何在新形势下做好高校党建工作.

中国特色社会主义进入新时代,站在新的历史方位,教育也走向了新的发展阶段.新时代赋予高校思想政治教育工作新的使命,学生党建工作在高校思想政治教育工作中起到了越来越关键的作用,学生党建工作是高校学风建设的关键和坚强保障.本文以重庆理工大学电气与电子工程学院为例,创新性地提出以学生党员服务站为载体,加强学生党建工作的同时推动高校学风建设.

随着我国经济社会多样性发展和社会阶层分化差异,大学生群体内部出现了分化,呈现出不同的群体.新形势下将分类引导教育融入大学生思想政治教育是落实立德树人根本任务的现实需要,是提高思想政治教育实效性的必然要求,是促进大学生健康成长全面发展的有力举措,必须正视群体差异,进行针对性教育引导,加强社会实践,促进大学生全面成长成才.

高职生就业问题是社会关注的焦点，关系到个人、学校、社会的和谐发展。对高职生进行就业创业教育，是提高就业质量和学生综合素养的有效途径。“阶梯式”就业创业模式将“阶梯式”就业创业培养工程与“五个菜单式团体”相结合，是就业创业教育的一种大胆尝试。

树立社会主义荣辱观,重在把遵守社会主义荣辱观的道德要求逐步转化为广大公民的道德行为.开展大学生荣辱观教育,不是一时的突击性活动,而是一项长期而艰巨的任务.社会主义荣辱观的特点及其教育规律,决定了大学生社会主义荣辱观教育必须放置在探索和构建长效机制上.

Under new conditions,the Center Party Committee insists on requiring higher school to enhance and improve the ideological and political education of college students,advancing the quality of college students.For this purpose,the League Committee of higher school should actively explore in this field and take action in advance,using the advantages of the League Committee of higher school,through the implementation of the plan of expanding the college students'quality and the insistence of the Communist Party's construction bringing along the Communist Youth League's construction,to further strengthen the instruction and management of college students.

This paper expatiates upon the effects of the Communist Youth League in the building of harmonious campus cultures in colleges and universities, analyzes the connotations of campus culture and the significance of building of harmonious campus cultures, and puts forward the idea that Communist Youth League build harmonious campus cultures in colleges and universities by organizing rich and colorful campus activities.

素质教育的目标是培养全面发展的人,美育本身是一种素质教育,而音乐艺术教育是美育的重要组成部分,音乐是人的知识结构的重要组成部分,也是培养人的高雅的审美情趣,优化人的素质的重要途径之一,忽视音乐艺术教育,必然导致人才素质的缺陷.因此,音乐艺术教育是实施高校素质教育和美育的重要手段,三者相互联系、相互渗透、相互作用.