针对软硬件协同设计中软硬件划分的这个关键问题,提出了一种基于量子粒子群算法的动态可重构系统软硬件划分的算法;首先使用有向无环图对嵌入式系统建模,得到软硬件划分优化系统的目标函数;然后通过采用自适应的量子旋转角调整策略以及引入量子变异操作,有效避免搜索过程陷入局部最优,提高搜索效率;对比实验结果表明本文算法对解决软硬件划分问题的有效性;文章算法不但能够以更快的搜索速度得到软硬件划分结果,并且得到划分结果更优,是一种具有较高性能的划分方法。

电子商务作为一种全新的商务模式得到了很大的发展,但随之而来的安全问题也越来越突出,安全问题己成为电子商务的核心问题。本文分析了电子商务中存在的安全问题,并阐述解决电子商务安全隐患的主要安全技术及相关法律法规。

计算机技术的迅猛发展和万维网的广泛应用,促进了中医药信息的数字化.目前,国家已建成和完善了大量的中医药数据库.然而由于缺乏挖掘数据中隐藏知识的手段,导致数据堆积、知识贫乏的局面,而融合人工智能、机器学习、数理统计等方法的数据挖掘技术,使我们有可能从这些海量数据中提取有价值的规则信息,快速、准确地诊断、预测、监控及确定最优医疗方案,为新药的研制提供智能决策支持,促进中医药事业的科技创新.

Based on the collge campus network security problems,this thesis probes into the network security and network strategy in three ways:the current insecure status,the factors leading to the insecurity and the construction and realization of the system of preventing virus.

随着科技的进步,多媒体技术在医学教育领域中的应用愈加成熟.多媒体教学以丰富的视听信息和高科技表现手段,体现了情境学习、问题辅助学习、激发兴趣和协作学习等,使学生变被动学习为主动学习,变个体独立学习为群体合作学习,变复制性学习为创造性学习[1].

为培养医学生扎实的临床基本技能而创建的多媒体临床技能综合训练实验室系统,是以教师主控台为中央控制,以若干学生机为终端的计算机局域网络.这种系统不仅含有多种培养临床基本技能所需的多媒体教材及随机考核题库,而且有心肺听触诊、腹部触诊等电子标准化病人.它建构了多媒体技术与电子标准化病人相结合的教学新模式.为学生提供了反复训练的实习基地,为临床基本技能教学开辟了一个新的领域.

临床技能,是医学院校学生必须掌握的基本临床实践能力.实践技能的教学与训练,是培养医学生临床技能的主要环节.随着教学改革的不断深入,招生规模的不断扩大,如何加强临床技能教学,已引起医学院校的重视,困扰临床技能教学的难题也相继暴露出来,比较突出的是:学生数量多,病人相对数量较少,学生的临床实习机会减少;由于医疗条件的改善,一些典型、特征明显的重病人逐渐减少,使学生失去实习机会;为保护病人权益和健康,不可能由许多同学在一个病人身上反复实习.临床实习中的这些制约与矛盾突出显示了目前教学资源的明显不足,无法达到使学生在反复实践、反复训练中切实掌握和熟练应用的教学目的,形成理论脱离实际的局面,严重影响教学质量.

心电图检查是诊断疾病的重要方法之一,是医学生必须掌握的临床诊断技能,它对各种心律失常和传导障碍的诊断具有肯定价值.特征性的心电图改变和演变规律是诊断心肌梗死可靠而实用的方法.心电图检查可协助临床对房室肥大、心肌受损、供血不足、心包疾病、药物作用及电解质紊乱做出正确的诊断.心电监护已广泛应用于心脏外科手术、心导管检查、人工心脏起搏、电击复律、心脏复苏及其他危重病人的抢救,对挽救病人生命起到极为重要的作用.因此,医学生必须要掌握心电图诊断技能.但是心电图的教学又是临床教学中的一大难点,多数学生只会死背心电图的诊断依据,面对实际病例进行心电图分析,常如坠入云山雾海,不能做出正确的诊断.为了使心电图教学始终贯彻教学大纲的要求,我们研制了心电图教学与考核课件,较好地解决了理论教学与实际脱节的矛盾,使医学生在学习掌握心电图基本理论的同时,提高阅图能力,对常见的异常心电图能够做出较为准确的诊断.