摘要：目的 探讨儿童下肢康复机器人训练联合任务导向训练对运动障碍性疾病患儿步行能力的影响。方法 选取2019年9月至2021年1月在郑州大学第三附属医院儿童康复科住院治疗的100例运动障碍性疾病患儿，根据随机数字表法将其分为对照组（50例）和治疗组（50例），对照组接受常规康复训练加任务导向性训练，治疗组在对照组治疗的基础上接受Lokomat下肢康复机器人训练。分别于治疗前、治疗3个月、治疗6个月采用10米步行试验（10MWT）和粗大运动功能测试量表-88（GMFM-88）D和E能区总得分对患儿步速及粗大运动功能进行评价。结果 对比10米步行试验结果和粗大运动功能D和E能区总得分发现，治疗前两组患儿差异无统计学意义(P>0.05)。治疗3个月及6个月后，两组患儿的10米步行试验和粗大运动功能D和E能区总得分均改善，治疗组的疗效优于同期对照组且差异具有统计学意义(P<0.05)。对两组患儿的10米步行试验和粗大运动功能D和E能区总得分进行重复测量数据方差分析，分组效应、时间效应和交互效应均具有统计学意义(P<0.05)。结论 儿童下肢康复机器人训练联合任务导向训练对运动障碍性疾病患儿步行能力具有改善作用，且治疗时间越长，效果越显著。

目的 探究下肢康复机器人训练联合家庭姿势管理对脑瘫患儿运动功能的疗效,为脑瘫患儿的康复治疗提供理论依据.方法 选取2020年3月—2021年3月在郑州大学第三附属医院儿童康复科门诊及住院治疗的痉挛型脑瘫患儿120例,随机分为4组,分别为对照组、观察组A、观察组B和观察组C,每组各30例.对照组只进行常规康复训练,观察组A在常规康复训练的基础上给予Lokomat Pro下肢康复机器人训练联合家庭姿势管理,观察组B在常规康复训练的基础上给予下肢康复机器人训练,观察组C在常规康复训练的基础上给予家庭姿势管理,4组患儿均治疗3个月.分别于治疗前及治疗3个月后采用粗大运动功能评定量表-88(GMFM-88)D和E能区总分、Berg平衡量表(BBS)和改良Barthel指数(MBI)分别评估4组患儿的粗大运动功能、平衡功能及日常生活活动能力,并对评估结果进行分析比较.结果 治疗3个月后4组患儿的GMFM-88 D和E能区总分、BBS、MBI得分较治疗前均有提高(P＜0.01),其中GMFM-88 D和E能区总分、BBS得分:观察组A＞观察组B＞观察组C＞对照组,且差异具有统计学意义(F=14.083,13.051,P＜0.001).MBI得分:观察组A＞观察组B(观察C)＞对照组,差异具有统计学意义(F=6.177,P=0.001),而观察组B、观察组C间差异无统计学意义(t=0.057,P＞0.05).结论 在脑瘫患儿中采用下肢康复机器人训练联合家庭姿势管理更为有效的改善患儿的粗大运动功能、平衡功能及日常生活活动能力,该综合疗法值得在临床推广应用.

目的:观察儿童型下肢康复机器人联合情景互动训练对运动障碍性疾病患儿运动功能的影响。方法:采用随机数字表法将60例运动障碍性疾病患儿分为观察组及对照组。2组患儿均给予常规康复干预，包括运动再学习技术(MRP)、减重步行训练、MOTOmed下肢训练及神经肌肉电刺激等，观察组患儿在此基础上辅以下肢康复机器人训练及情景互动训练，每天训练1次，每周训练6 d，治疗12周为1个疗程。于治疗前、治疗1个疗程后分别采用粗大运动功能量表(GMFM)及Berg平衡量表(BBS)对2组患儿进行疗效评定。结果:治疗后发现观察组、对照组患儿BBS评分[分别为(17.97±2.94)分和(13.36±1.70)分]、GMFM-D区评分[分别为(15.95±1.17)分和(11.95±1.28)分]、GMFM-E区评分[分别为(15.73±1.16)分和(12.10±1.52)分]均较治疗前明显改善( P<0.05)，并且上述指标均以观察组患儿的改善幅度较显著，与对照组间差异均具有统计学意义( P<0.05)。 结论:在常规康复干预基础上辅以下肢康复机器人及情景互动训练，能进一步改善运动障碍性疾病患儿粗大运动功能及平衡能力，该联合疗法值得临床推广、应用。

目的:探讨下肢康复机器人训练对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能及平衡功能的影响.方法:将100例痉挛型脑瘫患儿按年龄及粗大运动功能分级系统(GMFCS)分层随机分为观察组和对照组.两组患儿均给予常规康复治疗,观察组患儿在此基础上给予下肢康复机器人训练.于治疗前、治疗8周及12周后分别采用粗大运动功能评定量表-88(GMFM-88)、Berg平衡量表(BBS)对两组患儿粗大运动功能及平衡功能进行评估.结果:治疗8周、12周后,观察组患儿GMFM-D、GMFM-E能区百分比、BBS评分均高于对照组(P<0.05).结论:下肢康复机器人训练联合常规康复治疗能够有效改善痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能及平衡功能.