随着新能源汽车产业的发展,对新能源汽车技术专业人才的需求越来越迫切,这需要高职院校为社会企业培养更加优秀的技能人才.以高职院校新能源汽车技术专业为例,探讨在书证融通背景下如何构建新能源汽车技术专业课程体系,以适应新能源汽车产业发展的需求,为企业培养更多优秀人才.
上古汉语中,单音词语义涵丰富.其中有些义项由于在后世典籍中很少出现而渐渐被淡忘,在词义研究中可称为特殊义项.上古文献,特别是具有浪漫色彩的楚文献中,采用特殊意义的词语,常常造成后人阅读的障碍.试以战国《楚辞》文本为分析对象,通过文字的语素溯源、文献对读的方法,就《招魂》中的"哀"、《九辩》中的"在"以及多篇作品中出现的"容与"等词语进行语源探讨,以期更准确地领会先秦楚文学作品的独特韵味.
高职院校作为全额拨款事业单位,在新时代财政改革进程中,需要持续加强预算管理,提升绩效意识,将预算和绩效有效融合,提高资源配置效率,确保高职院校长远发展目标的顺利实现.立足高职院校预算绩效管理工作现状,提出在内控视角下加强预算绩效管理,构建高职院校预算绩效一体化体系.
文章阐释了中华优秀传统文化的丰富内涵和传承中华优秀传统文化的重大意义,通过观察和调查认为现今高职学生传统文化素养缺失严重、传承传统文化意识薄弱,从传统文化自身、历史、社会、家庭、学校、个人等6 个维度剖析了原因,进而针对性地从个人、家庭、学校、政府4 个层面提出应对措施,希望能对传承传统文化、促进文化复兴、建设文化强国贡献绵薄之力.
以新工科应用型人才培养为导向,深化高校、企业及行业协会协同育人,形成多元为主体的、有效协同构建适应新工科的"三方协同,四位一体"深度融合的协同育人创新模式.阐述协同育人创新模式的具体方案,解决高校与企业价值理念不统一、高校供给与企业所需不一致问题.不断培养以职业胜任力为导向的新工科高质量应用型人才,对推动地方高校培养新工科应用型人才具有参考价值.
新时期实施"健康中国2030"战略,更加重视以体育运动作为维护人民健康的手段.培养青少年终身体育素养是推进健康中国建设的基础性工作,也是培养体育与健康学科核心素养的重要组成部分.学校体育对实施"健康中国2030"战略和培养终身体育素养有重要作用,应引导家长树立"终身体育"的观念,在教学设计中融入"终身体育"的思想,建立健全培养终身体育素养的条件保障,从而不断加强、改进和完善学校体育工作,为社会建设和发展培养具备终身体育素养的人才.
广东省东莞市凤岗镇传统客家村落保存完整.通过研究凤岗镇可开发的食住行游购娱六大旅游要素,探索凤岗镇文化和旅游结合助力乡村振兴的可行性,为文化旅游资源提供整合规划的路径,为"百县千镇万村工程"提供高质量发展新思路.
以数控技术专业核心课程为例,结合教学实践和专业认证建设,探索将OBE理念与课程思政相融合的教学改革路径,创新思政教育改革,将课程思政向纵深推进,构建一体化育人体系,全面提高人才培养能力和学生综合素质.
职院校学生文化素养的形成是国家精神文明建设和国民素质的根本要求.通过对中华传统茶礼及高职院校美育要求的阐述,在分析传统茶礼融入高职美育教育的机理基础上,从入学教育、专业教学培养过程、日常管理养成教育、校企合作四个方面探讨了其实现路径,从而营造茶礼修身、环境育人的氛围,推动高职美育教育的发展.
固阳秦长城始建于秦始皇三十三年(公元前214 年),汉武帝时期作了加筑沿用,是秦汉长城的典型代表.固阳秦长城之内的北假中,在西汉时期开展了大规模的军事屯田;西汉晚期,匈奴呼韩邪单于内附五原塞,长城两侧见证了中原王朝与北方游牧民族政权之间由对抗走向交流的融合历程.
自战国时期庄蹻开滇以来,滇楚文化交流就已常态化,其中,楚辞与云南少数民族文化就产生诸多关联,形成一所大花园,是值得开垦的处女地.通过对二者在哲学、宗教、风俗、文学、科技等方面的关联介绍,希望对这方面研究有兴趣的同志有所裨益.
从视觉工效学出发,以满足人在住宅室内空间中的视觉作业功效和实现美观舒适、健康安全、人性化照明设计及节能的高质量照明功效宗旨为目标.使用DIALux照明软件技术,对住宅室内卧室、儿童房、老人房、书房和卫生间空间的不同照明场景与照明方式展开分析设计,提出更加科学合理、视觉作业高效和舒适节能的典型化照明场景与照明方式方案,以期为当下住宅室内空间中此类空间的照明场景及照明方式设计与实践提供借鉴和参验.
经济发展的根基在于市场主体,其数量和质量决定区域经济实力和竞争力.长期以来,个旧市市场主体发展不充分不平衡的矛盾突出,发展水平不高、发育相对不足、"少散小弱"等问题仍然是制约市场主体活跃度和增幅的主要因素,严重制约了经济高质量跨越式发展.要解决市场主体不多不高不强问题,应从解放思想、促进大众创业创新,扩大市场主体总量与提高质量并重、持续深化"放管服"改革、优化营商环境、加大金融服务实体经济力度等方面入手培育壮大市场主体.
师范生职业能力是在师范生培育共识基础上形成的研究热点.以1992-2022 年中国知网发表的773 篇师范生职业能力研究论文为研究对象,剖析三十年来师范生职业能力研究轨迹.结果表明,师范生职业能力研究可划分为初步发展期和关注增长期两个阶段;尚未形成师范生职业能力研究的核心作者群,合作研究不足;主要呈现师范生职业能力的取向之争、内容之辩和路径之探三大研究焦点.研究认为,师范生职业能力研究深化的三重路向:一是加强理论研究与实践研究融合;二是知识体系完善中深化研究内容;三是师范生职业能力研究走向科学.
虚拟现实技术作为一种创新的教育手段,在职业教育领域有着广阔的应用前景.当前研究主要集中在虚拟现实技术的基本理论方面,较少关注学习资源设计与实操应用;此外,"三教"改革的研究多停留在理论层面,缺乏对"最后一公里"操作层面问题的探讨.深入分析虚拟现实技术在职业教育"最后一公里"的应用现状并提出解决方案,以期为促进现代职业教育发展提供借鉴.
"她经济"在当代社会中的重要性使得女性网络阅读成了当代文化研究中不可或缺的一环.游牧文化在女性网络文学中的独特影响力,又给二者的结合研究带来了合理性和必要性.在女性网络文学中,游牧文化是体现中华民族共同体意识的重要载体,虽然这种书写具有一定经过幻想填充的刻板性,但是仍然饱含着当代女性网络群体扩展中的期待视野.针对这种情况,应当在鼓励创作、树立典型、多元发展的基础上,以中华民族共同体意识为基点针对网络女性群体特征进行定向宣传.同时也要重视游牧文化研究的当代性,寻找适应时代的立足点,以期提升游牧文化在当代的影响力.
"文革"结束后,高校又恢复了招生. 但当时高校师资中也面临着一个严峻的问题,那就是"青黄不接" . 有些中青年教师的业务水平也亟待提高.于是教育部经过调查,有针对性地提出让一些老专家来带中青年教师,并指定有关高校举办进修班.这种进修班突出了老专家的业务专长,分科较细,针对性也很强,如南京大学举办的以洪诚先生为导师的"训诂学班" 、中山大学举办的以王季思先生为导师的"戏曲班"便是. 其举办时间,大致在 1979 年至1980 年间. 教育部委托杭州大学举办的以姜亮夫先生为导师的"楚辞班" ,也就在这一时期.
为了探索包头市法治建设,针对困境制定相应的研究对策.经过分析课题组最终决定以《法治包头建设的困境与对策研究》为选题.从包头市法治建设的难点入手,通过认真学习研究法治建设保障方面成功做法的资料以及我市立法、司法、执法、普法部门出台的相关政策文件;将具有代表性问题制成相关调查问卷并发放,广泛收集各方意见;对获得的数据进行全方位分析整理,对重点难点问题再次深入走访调查,综合运用各种研究方法有效有序的开展研究工作.梳理我市法治建设保障体制机制存在的不足,剖析造成我市法治建设困境的成因,进而有针对性地提出优化我市法治建设的对策和建议,以有效解决相应的问题.
职业素养视角下,职业院校体育教学存在传统应试教育观念导致的学生不重视职业体能、地区发展不均衡导致的体育场地设备短缺、职业素养意识不足导致的教学方法陈旧单一等问题.通过围绕职业素养构建职业院校体育教学内容体系,紧扣职业素养优化职业院校体育教学方式方法,结合职业素养开发职业院校体育教学评价系统等路径,促进职业院校体育教学与职业素养有效融合,从而不断优化和完善职业院校体育教学.
今本《天问》恐非屈作原貌,其中有三处错简.这三组错简,无论内容还是形式都具有相对的独立性、完整性,而且错简接排之处的上下内容均具有一定的相似之处.如果将此三处错简回归原处,全篇就层次井然,条理清楚,这应当是屈原《天问》原貌.
