Objetivo: Apresentar e discutir as placas de formatura como artefatos informacionais e memoriais, evidenciando seu potencial para além da função comemorativa, e investigar de que modo podem ser descritas e representadas sistematicamente para fins de organização, recuperação e preservação em acervos institucionais. Método: Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, de caráter exploratório e analítico, que propõe um modelo inicial de representação descritiva fundamentado no AACR2, adaptado às especificidades das placas de formatura enquanto tipo documental. O estudo articula esse modelo à discussão de possibilidades de representação temática a partir de categorias analíticas voltadas à identificação de elementos materiais, simbólicos e sociais, dialogando ainda com o paradigma indiciário como perspectiva interpretativa para a leitura de pistas presentes na materialidade, na composição visual e nos enunciados textuais das placas. Como aplicação, realiza-se a análise de uma placa de formatura do curso de Serviço Social. Resultado: Os resultados indicam que as placas de formatura comportam atributos descritivos e temáticos passíveis de sistematização, permitindo sua inserção em sistemas de organização da informação, bem como evidenciam a pertinência do paradigma indiciário para a interpretação de seus elementos simbólicos e memoriais Conclusões: Conclui-se que a adoção de modelos descritivos adaptados e de abordagens interpretativas ampliadas contribui para o reconhecimento das placas de formatura como documentos relevantes para a memória institucional e para o campo da organização do conhecimento.
Objetivo: O estudo buscou compreender como o Design Thinking colabora na inovação da oferta de produtos e serviços em bibliotecas universitárias por meio de uma análise nas publicações científicas indexadas na Brapci, BDTD e La Referencia, identificando as principais abordagens e contribuições que envolvem o tema. Método: Utilizou-se os procedimentos de pesquisa de caráter exploratório, por meio de um levantamento bibliográfico com abordagem qualitativa, sendo selecionados a partir dos descritores de busca “Design Thinking” AND “Bibliotecas Universitárias”. Resultado: A partir da análise dos documentos, destacaram-se os principais aspectos da implementação do design thinking nas bibliotecas universitárias, focando na melhoria dos produtos e serviços de informação e do espaço físico, na interação das BUs com os usuários, além dos processos de pesquisa utilizando técnicas e ferramentas por meio da abordagem. Conclusões: O design thinking se destaca por sua empatia e criatividade ao trazer soluções para as bibliotecas, permitindo, por meio de recursos de baixo custo, inserir meios inovadores no ambiente acadêmico.
La expansión de la inteligencia artificial generativa ha transformado los procesos de recuperación de literatura científica, generando oportunidades de eficiencia y accesibilidad, pero también cuestionamientos sobre verificabilidad, rigor y generación de referencias ficticias en contextos académicos. En Bibliotecología y Ciencia de la Información, persiste un vacío metodológico respecto de protocolos replicables que permitan evaluar el desempeño operativo de estas herramientas en búsquedas bibliográficas. Objetivo: Evaluar la eficacia de ChatGPT, modelo GPT-5.2, en entorno ChatGPT Plus, mediante un protocolo estructurado de ingeniería de prompts aplicado en nueve búsquedas controladas realizadas en febrero de 2026, distribuidas en tres niveles geográficos: global, latinoamericano y chileno. Método: Se adoptó un diseño exploratorio–descriptivo documental con predominio cuantitativo y componente interpretativo complementario, operacionalizando indicadores dicotómicos de precisión, trazabilidad, coherencia conceptual y eficiencia temporal, junto con validación manual de DOI o URL. Resultados: El corpus final consolidó 130 referencias únicas verificadas, sin registros de alucinaciones tras la aplicación del protocolo, con coherencia conceptual y trazabilidad del 100 % en las tres zonas analizadas. Los tiempos promedio oscilaron entre 14 y 22 minutos por búsqueda. Conclusiones: Estos resultados evidencian que la ingeniería de prompts, bajo control metodológico explícito, puede mitigar riesgos documentados en la literatura, aportar un modelo replicable para bibliotecas universitarias y constituirse en una contribución sustantiva para el mapeo sistemático de la literatura, así como para la detección fundamentada de brechas y vacíos de conocimiento en distintos niveles geográficos.
Objective: To characterize the peer review process ofthejournal Cadernos Ibero-Americanos de Direito Sanit & aacute;rio (CIADS) between 2015 and 2025 through the construction and application of an analytical indicator model derived from Open Journal Systems (OJS) metadata and integrated with Business Intelligence tools. Method: A documentary, descriptive, and quantitative study with a retrospective longitudinal design. Metadata from the Review Report module were extracted in CSV format, subjected to cleaning, standardization, and modeling procedures, and transformed into editorial indicators related to reviewer assignments, geographic participation, temporal distribution of completed reviews, recommendation categories, and editorial interventions. Analyses were operationalized through analytical measures and the visualization of results in Power BI dashboards. Results: Atotal of 1,119 reviewer assignments involving 235 reviewers were identified, resulting in 898 completed reviews. The review process was characterized by the recurrent concentration of invitations among a restricted group of reviewers, international participation with a complementary role to the national base, and the occurrence of three distinct temporal phases over the historical series. The predominant recommendations were "Accept" (40.91%) and "Mandatory revisions" (37.9%). Editorial follow-up included 344 reminders and 44 cancellations. Conclusions: The integration of OJS metadata with Business Intelligence tools enabled the transformation of operational records into descriptive analytical evidence, making visible structural patterns, asymmetries, and dynamics of the peer review process. The proposed indicator model proved to be low-cost and applicable to scientific journals with different profiles, within the limits of the available data and the adopted methodological scope.
Objective: To analyze the social and epistemological trajectory and the scientific production of the Graduate Program in Hospitality at Anhembi Morumbi University (UAM) and its contribution to the consolidation of the field of hospitality in Brazil. Methods: The research was organized into two complementary methodological stages. The first consisted of a documentary and bibliographic investigation that sought to reconstitute the Program's genesis through the analysis of institutional documents, reports submitted to Capes, relevant legislation, and editorials from the Revista Hospitalidade. The second stage corresponds to a bibliometric analysis of student scientific production between 2004 and 2024, comprising 282 dissertations and 22 theses. Data were extracted manually, followed by reference normalization and the application of statistical and visual analyses using Bibliometrix and Python tools, considering indicators such as author frequency, works, sources, co-occurrences, and co-citation networks. Results: The results point to the existence of structuring theoretical cores in the field and works that articulate technical-managerial and symbolic-relational approaches. A recent inflection in production was identified, marked by ethical, political, and identity themes. The analysis revealed a growing appreciation for scientific journals and the coexistence of diverse paradigms, as well as an average lag often years between publication and citation. Conclusions: It is concluded that hospitality emerges as a consolidated field, yet one in constant reconfiguration, intersected by multiple rationalities. UAM and the Revista Hospitalidade stand out as structuring entities in this process. The study contributes to a critical understanding of the field's evolution, pointing out paths for its updating in the face of contemporary challenges.
