目的:实现旷场实验行为学视频的自动分析.方法:应用Matlab程序设计软件结合数字图像处理方法实现帕金森病小鼠模型组及正常对照组旷场实验行为学视频的分析,绘制运动轨迹图,对比两组小鼠自主运动行为的改变结果:旷场实验行为学视频系统快速、有效的绘制出小鼠运动轨迹图,并计算出小鼠运动距离,证实模型组小鼠运动距离较正常组显著降低.结论:旷场实验行为学分析系统方便、快捷且准确,可进一步推广至其它的行为学视频分析.

This article introduces some questions about boiler operation.Boiler operation exerts better effect.

<正>抽水蓄能技术是电力系统中作为调节手段的一种先进技术,是一种行之有效的蓄能技术。经过多年的应用,已取得显著的经济效果。我国抽水蓄能电站建设起步较早,20世纪60年代,即修建了岗南和密云小型抽水蓄能电厂。中国已建的抽水蓄能电站在各自的电网中都发挥了重要作用。

汽轮机是一种复杂的机械,其工质是来自锅炉的高温高压蒸汽,任一与之相连的系统故障都有可能导致汽轮机进水.由于制造、设计、安装等诸多的原因,致使机组设备和热力系统存在缺陷或防进水机制的可靠度不高,均可能造成汽轮机进水.而进水事故发生的直接原因,一般则是由于运行人员的误操作.准确分析出引起汽轮机进水的原因,及时提醒运行人员采取措施,对防止事故的进一步发展和扩大起到了至关重要的作用.

目的:探讨大鼠海马CA3区胆碱能神经元增龄性变化的规律.方法:SD大鼠随机分为1～2月龄、4～5月龄,11～12月龄、≥24月龄4组,常规石蜡包埋海马连续冠状切片,尼氏染色、乙酰胆碱转移酶(ChAT)免疫组织化学显色,图像分析仪测量ChAT免疫反应阳性产物的光密度及其阳性神经元的多种形态学参数.结果:随着年龄的增长,大鼠海马CA3区ChAT免疫反应阳性产物的光密度及其阳性神经元多种形态学参数随增龄而减小.结论:海马CA3区胆碱能神经元随年龄增长而逐渐出现衰老性变化.

随着计算机技术和Internet的迅速发展,为了降低组织考试的费用及减轻教师的负担,提高教学质量,我教研室利用ASP技术设计并实现了解剖学在线考试系统,解决了传统考试中存在的问题,使学生考试更规范、更科学、更有效。

<正>科学的试卷分析不仅可以提高命题水平和考试质量,同时也可以优化教学效果,提高教学质量。为提高教研室教学质量并组建系统解剖学试题库,对我院2007级本科临床专业系统解剖学考试成绩及试卷质量进行了分析。

断层解剖学是用断层方法研究和表达人体正常形态结构和基本功能的科学,是分析和识别现代医学图像的形态学基础,是为了适应CT、 MRI和超声等现代医学影像技术的迅速发展及其在临床上的广泛应用而兴起的一门应用基础科学.目前,断层解剖学教学手段已经由传统的"粉笔+挂图+尸体标本"升级为"二维图片幻灯+尸体标本",教学方式虽然有了很大的进步,但仍然存在很多不足之处,不能满足现代教学的需要.

人体解剖学作为一门重要的医学形态学基础课,实验课程在解剖学教学中占有非常重要的地位.传统的教学模式如借助标本、模型、挂图等基本的辅助教学手段已经不能满足现代教学信息传递过程的需求[1].为了适应新形势下不断提高教学质量的要求,我实验中心设计安装了多媒体实物演示双向控制教学系统,该系统具有多媒体的融合性、交互的智能性、细微结构图像显示清晰性以及教师与学生双向互动等多种优点.现报告如下.

<正>解剖学是一门医学形态学科,名词多、描述多、内容抽象、难记忆等特点决定了在教学中需要采用大量教学媒体进行辅助教学。传统教学是采用手工画图、挂图、放幻灯片和电视录像

局部解剖学教学手段由传统的粉笔、挂图加尸体标本升级为二维图片、Flash加尸体标本,教学方式虽然有了很大的进步,但仍然存在很多不足之处,不能满足现代教学的需要[1～3].随着计算机图像技术的不断完善以及虚拟人研究的不断发展,三维重建技术在解剖学教学与科研中得到广泛运用[4].

研究SCR烟气脱硝效率的影响因素。研究结果表明,温度、空速、NH3/NO摩尔比的变化均对脱硝效率产生影响。

人体解剖学是典型的形态学科,内容多,知识点及名词繁多,需要大量的记忆.为此,改进解剖学的教学方法,提高教学质量,激发学习兴趣势在必行.我科在结合传统的教学方法基础上,针对不同年级、不同层次的学生,开展了教学改革,取得了一定效果.现报告如下.

人体解剖学是研究人体正常形态结构及其发展规律的科学,是医学科学中一门重要的基础课程,其内容繁多,加上人体空间体结构复杂,传统教学模式对教师教学有较大的难度.

人体解剖学的传统的教学方式已不能适应现代教学的需要.目前多媒体辅助教学(CAI)技术虽已得到广泛运用,但PowerPoint、 Flash等制作的解剖学课件缺乏动感、立体感,内容单调、枯燥、交互性差,课件的仿真性和趣味性仍不能满足现代解剖学教学需要.因此,虚拟现实技术(Virtual reality)在教学领域中日益得到重视.我教研室运用虚拟现实技术制作解剖学教学课件取得了一定效果,体会了多媒体技术在加强素质教育中的强大优势,有助于提高教学科研水平和学生的综合素质.介绍如下.

Flash MX是强大的二维平面动画制作软件,它能将教学中抽象、微观和宏观的知识,以动画的形式表现出来,提高了学生对解剖学内容的理解和认识,增强了学生的学习兴趣.它以其界面美观、动静结合、声形并茂、交互方便等特点被广泛运用于教学领域.我们教研室在应用CAI课件授课过程中,运用Flash技术制作解剖学教学课件,取得了一定的效果,体会到多媒体技术在加强素质教育中的强大优势,提高了我教研室教学科研水平和学生的综合素质.

传统的人体解剖学教学中仅依靠挂图、幻灯片讲述,学生难以理解人体的动态生理过程,难以想象人体的三维结构,教学中存在很大的困难.随着计算机多媒体辅助教学技术在教学领域越来越受到重视,多媒体辅助教学技术以其图文并茂、动静结合、高交互性等优点被广泛运用于解剖学教学.

随着计算机技术的飞速发展和多媒体技术的普及,计算机辅助教学(CAI)技术在现代化教学中已得到广泛运用.图片作为多媒体辅助教学的主要素材之一,在课件制作中有着不可替代的作用.人体解剖学是一门形态学学科,解剖图片必然成为人体解剖学教学的重要工具之一,这使解剖图片在解剖学教学课件制作中的作用显得更为重要.教研室在应用CAI课件授课过程中,运用Photoshop对解剖图片进行编辑,大大提高了教研室CAI课件的质量,提高了教学水平和学生的学习效果.

To overcome the common problems in fingerprint recognition, an algorithm based on the structural information is presented in this paper. The sums through ridges and structural feature information of bifurcates are extracted by using the developed Bresenham algorithm, and the vector arrays of structural information of template fingerprint and recognized fingerprint are computed; the matching degree of vectors is gained in the way of perfect matching algorithm of bipartite graph. The matching is successful if the degree is bigger than a certain threshold, or the fingerprints are not from the same person. The algorithm takes good effect in practical applications.

人体解剖学是一门研究正常人体形态、结构和功能的科学,是沟通基础与临床的桥梁.它是一门形态学学科,以人体为研究对象,这决定了解剖学教学内容的复杂性和多样性.人体解剖学描述的内容多,名词概念多,方位术语难,学习以记忆性为主,且需要很强的三维空间想象力,这无疑给教学带来了很大的难度.传统的教学方式借助于挂图和手画简图,不能很好的体现出人体的空间位置和层次结构,也不能很好的演示如胆汁的产生及排泄、神经冲动的传导、视听觉的传导等动态生理过程.传统的教学方式已经不能满足现代解剖学教学的需要,这势必带来解剖学教学手段、教学观念的更新.随着计算机技术的飞速发展以及计算机辅助教学技术(CAI)的大力推广,教育方式正在向信息化、现代化迈进,多媒体技术在教学中展现出其强大优势,成为现代教育教学的支撑技术.