作为专门用途语言教学的重要组成部分,中医汉语教学自20世纪80年代起就受到了对外汉语教学界的关注,取得了一系列研究成果.语料库语言学主要通过搜集整理现实语言环境中的语言材料,解释和例证语言现象;在大数据时代已不仅仅是一项应用技术,更代表着全新的思维方式和科研方法.建立中医汉语语料库可以完善中医汉语教学各个环节,为制定教学大纲、研发测试试卷提供数据参考,同时也能够为留学生进行中医汉语自学提供阅读文本,拓宽学习渠道,最终促进对外汉语教学与中医药专业两个学科的交叉研究,推动中医药文化国际传播.

中医汉语教学属于专门用途的语言教学范畴,具有专业性、限定性和文化性的特点.天津中医药大学项目组以近年来国内出版的留学生用中医汉语教材为语料来源,整理而成了包含中医专业术语和中医药相关词汇的现代汉语文本语料库.从对留学生调研结果的分析来看,中医汉语预科语料库在教材编写、词典编写以及教学测评体系中得到了广泛应用,为广大留学生以及海外学习者提供了丰富的中医汉语教学资源,发挥了应有的作用.

在对外汉语教学中,文化教学必不可少,美国俄亥俄州立大学吴伟克教授提出的体演文化教学法受到了越来越多的关注.该教学法主张引导学生通过体演的方式进行目的语情景演练,从而培养交际能力.以菲律宾帕多中学为例,探讨此教学法在文化教学中的应用,教学效果显示,该教学法能够有效激发学生的汉语学习兴趣,使口语表达能力显著提高,为培养跨文化交际能力打下了良好基础,是一种行之有效的对外汉语文化教学方法.

《中外卫生要旨》是中国第一部引进西洋保健内容的中医养生书籍,辑录中西医家的养生要旨.书中中医养生思想内容包括精神养生、运动养生、饮食养生、起居养生和四时养生五方面,体现了中医预防观、整体观、辨证观.

ZhongWai WeiSheng YaoZhi is wrote by ZHENG GuanYing of Qing Dynasty,it is the first medical book to introduce the knowledge about Chinese and western health preservation in China.In its first part,ideas of famous persons is excerpted,the document quotation is abundant,mainly discuss the gist of traditional Chinese medicine health preservation,such as nourishing heart,staying health,residence,preventing thermoplegia and food taboo and so on.This paper summarizes the style characteristics in first part,the pattern including full citation,selection of fine species,citation of meaning,and citation of combination etc.,and summarizes some problems such as lost words,language error,fallacy of quoting out of context and error annotation etc.

PBL teaching mode in cultural teaching to TCM foreign students is explored to arouse the interests and initiative of students,while the tradition teaching mode fails to reach the ideal teaching efficacy.PBL teaching mode brings new vitality and better effect in the cultural teaching to TCM foreign students.

随着我国中医药国际化战略的确立,中医药对外教育的重要性日益凸显。汉语言承载着继承和推广中医药知识、中国文化的重任,因此,中医药院校对外汉语教学的开展对中医药对外教育的发展起着重要作用。本文从需求分析入手,结合中医药对外教育现状和特点,尝试在教学目标、课程结构和课程实施三个方面进行更有针对性、实效性的中医药对外汉语课程开发。

Through analysis of the content of TCM culture,combining the educational status of foreign medical students studying TCM culture and learning disabiliti2es,to explore teaching strategies of TCM culture,in order to provide a educational reference for TCM further development.

中医药学是中国传统文化的瑰宝,中医文化是中医药学的根基,体现了中医药学的本质.近年来,随着中医药对外教育事业的发展,留学生预科教育的重要性日益明显.本文针对中医药学与中国传统文化的关系,结合留学生对中医文化的理解障碍,提出"以文化解读中医"的理念,尝试探讨针对留学生的中医文化教学新模式,最终完善中医院校留学生预科教育,提升中国传统医学在国际上的影响.

中医文化是中医药学的根基,中医文化教学是中医药对外教育的关键。外国留学生由于文化背景的不同,对中医学的"整体观"内涵、模糊性特征以及思维模式等都存在着明显的理解障碍,因此,在中医院校留学生教育中开展中医文化教学是十分必要的。

<正>中医文化是中华民族传统文化的重要组成部分。近年来,随着中医药热在世界的兴起,来华进入中医院校学习的留学生逐年增多。正确理解中医文化内涵、构建中医思维模式是学好中医药学的前提与关键,因此,如何利用先进的教学理念,采取更为科学的教学模式开展中医文化教学,及时解决留学

中介语理论诞生于20世纪70年代,它不同于以往的各种语言学理论,是一门以学习者自身及习得过程为研究重点的新理论.该理论侧重于研究第二语言的习得规律,因此近年来,利用中介语理论指导各类汉语学习的研究也开展得如火如荼.那么,中介语理论对中医院校的对外汉语教学有何作用?又该在教学中如何加以应用呢?作为一名中医院校的对外汉语教师,笔者认为,只有尽快解决这些问题,才能更有效地解决留学生的学习困难,最终提高汉语水平以适应中医学习的需要.

中医专业本科留学生进入专业学习阶段后,在学习中仍会出现一系列语言上的障碍,这些问题不仅严重阻碍了留学生专业学习的步伐,同时也干扰了专业教师的授课计划,为了准确地找出问题的关键所在,进而挖掘其原因,最终探索出有效的解决方法,本课题组对本校2002级和2003级104名中医专业本科留学生进行了一项关于"专业学习中的语言困难"的调查(此项调查的内容为多选题),为该问题的进一步研究和解决提供了依据.

在对外汉语教学中,习惯把教学层次划分为初、中、高3个阶段.初级阶段的对外汉语教学主要针对零起点的留学生,教学时间一般为1年.目前,进入本院学习专业的留学生大多已完成了初级阶段的对外汉语学习.因此,中医院校的留学生在汉语学习中面临的问题主要集中在中、高级阶段.如何提高中高级对外汉语教学的质量,是中医院校对外汉语教学亟待解决的问题.

中国医药学历史悠久,是我国优秀传统文化的一个重要组成部分.它总结和积累了人民与疾病作斗争的认识体验和无数医家长期医疗实践的宝贵经验,并与其他学科相互渗透和补充,经过数千年发展,最终形成了一种具有独特理论的医学体系.