2019 年 7 月 13 日至 14 日,中国高等教育学会教育评估分会理事会换届大会曁2019 学术年会在山东省烟台市召开.本次会议以"不忘初心,中国高等教育质量保障与评估的理论创新与实践反思"为主题,由中国高等教育学会教育评估分会和鲁东大学联合主办.来自全国各高校、省级评估机构及《高教发展与评估》杂志等传媒单位、高等教育质量保障与评估领域的专家学者近 400 人参加了会议. 本次会员大会进行了教育评估分会理事会的换届工作.北京师范大学副校长周作宇当选第六届理事会理事长,北京师范大学教育学部高等教育研究院杜瑞军当选为第六届理事会秘书长.本次学术年会研讨了高等教育评估与质量保障在理论和实践方面取得的进展、面临的挑战,以及未来的走向,对中国高等教育评估理论与实践的发展具有重要的指导意义.

大学组织间的互动模式与国际关系存在一定共性.以国际关系理论为参考,以理性、单一作为大学组织行为体的基本假设对理解和解释大学间关系有重要启发.合作与竞争是大学组织关系的基本类型,实力和利益是关键影响因素.大学间合作与竞争难以分割,甚至可以互相转化.这就需要开展更加务实的合作,健全高校间双边、多边机制;开展精细化管理,避免权责不明和边界不清的现象;鼓励良性竞争,激发高校内生动力,实现互利共赢.

2017年12月23-25日,中国高等教育学会教育评估分会和同济大学联合举办中国高等教育学会教育评估分会2017学术年会,主题是“坚持制度自信,探索构建中国特色的高等教育质量保障体系”.来自清华大学、北京大学、北京师范大学、同济大学、复旦大学、浙江大学、南京大学和高教发展与评估杂志社等130多所高校、教育部评估管理部门、10余家省级评估机构和教育科研机构以及报刊的专家学者400余人参加会议.

一流的国际化是一流大学的重要标志,也是世界一流大学建设过程中的重要组成部分.中国高等教育国际化长期以来存在人才和知识输入与输出的不均衡问题.在"西方至上"理念与"中国特色"两种话语交织的新时代,传统"两个失衡"演变为国际话语权不足与国际责任承担不够之间的矛盾.与此同时,国际国内两方面的压力进一步加剧了高校间竞争态势.世界一流大学国际化建设亟需摆脱"从经验到经验"的传统手段,代之以"经验——理论——实践"的新模式,加强高等教育国际话语权建设,努力让中国特色成为世界标准.在操作上,要培养世界性人才,面向世界一流水平和国际突出问题提高科研能力建设和知识产出,提出中国方案,贡献中国智慧,服务世界发展.

建设中国特色一流大学与现代大学制度需重视对传统大学文化的保留与传承,也需要回归传统以寻求智慧,挖掘其当代价值.从历史角度看,以德治礼序为核心的儒家文化长期以来都是古代大学的制度与理念核心;清末至民国期间,随着西方大学办学模式、理念的传入,“中体西用”成为近代大学的主要特征;而建国后的中国大学,从苏联模式到欧美模式,“西方中心主义”长期盛行,西方经验成为主流经验.建设现代大学制度,不仅旨在实现世界水平,更要立足中国特色,凸显中国文化,弘扬德治礼序.大学德治要求在加强学生德育、师德建设、道德领导的同时,明确自律与他律的区别,切勿本末倒置,以手段当作目的.倡导大学之礼就是要明确个体的角色、权利与责任,维护师道尊严.此外,德治礼序的文化逻辑可为大学治理制度逻辑的局限性提供有效补充,从而实现大学德治与法治的统一.

拔尖创新人才培养是一个国家教育最高水平的体现,也是科技创新、经济发展的动力之源.近年来,各教育强国均在在拔尖创新人才的培养上积极探索,如美国的荣誉教育、日本的“21世纪COE计划”以及韩国的“21世纪智慧韩国工程”等,充分体现了拔尖创新人才在当今世界各国实现经济、科技发展和提升综合国力的重要性.

2015年12月4-6日,中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会在北京师范大学召开.本次会议由中国高等教育学会教育评估分会主办,由北京师范大学高等教育研究所和首都高等教育研究院联合承办.本次会议的主题是“高等教育评估:中国经验与世界新趋势”.会议开幕式由评估分会副理事长兼秘书长周作宇教授主持.来自全国20多个省、市、自治区的300多名代表参加了会议.本次会议对高等教育评估30年的历史和经验进行了系统回顾和反思,研讨了高等教育评估和质量保障在理论与实践方面取得的进展和面临的挑战,展望了“管办评”分离背景下高等教育评估的新走向.

在《数学课程标准(2011)》中,课程内容方面变化最大的就是统计与概率知识的安排,特别是,把统计图表的认识放到了第二学段.因此,在第一学段统计教学教什么与如何教,就成了老师们特别关注的问题. 《数学课程标准(2011)》对第一学段统计内容的要求主要包括:在知识技能方面,要让学生经历简单的数据收集、整理和分析的过程,了解简单的数据处理方法.在数学思考方面,要使学生能对调查过程中获得的简单数据进行归类,体验数据中蕴含着信息.那么,对此目标,北师大版新修订的教材(第4版)又是如何体现的呢?

兴趣不仅是我们成年人会有的,也是儿童在学习过程中最好的动力.在小学阶段,相对于学科知识的学习,培养孩子的学科兴趣是更为重要的事情.在北师大版教材第四版的编写中,按照《数学课程标准(2011)》的要求重新撰写“综合与实践”的内容,并丰富其内容,形成“数学好玩”单元,目的即为激发学生数学学习的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼界.

<正>据《纽约时报》2010年5月21日报道,与2009年相比较,美国2010届大学毕业生的就业形势相对好转。或许这种好转的局面大部分要归因于2009年是美国历史上就业形势最糟糕的一年。全美学院和雇主联盟(the National Associationof Colleges and Employers)最新的调查显示,2010年美国大学生的就业率比2009年提高了5个百

<正>据美国《高等教育评论》2010年4月16日报道,由于"货币奖励"项目运营(the Monetary AwardProgram)不利,伊利诺伊州的一些学生贷款机构决定通过发行有价证券的方式来筹集资金。伊利诺伊州最主要的为大学生提供学生贷款的"货币奖励"项目近年来的资金缺口越来越大。

<正>据《纽约时报》2009年9月7日报道,2009年的秋季学期可以说是美国历史上最为窘迫的一个学期,而学生也将不得不在这样的一个时间返回学校。更为严峻的事情是,数以千计的教师以及学校职工还不确定在新的学年是否可以照常回到学校上班。

<正>据《洛杉矶时报》2009年9月7日报道,经济危机对美国加利福尼亚州造成了不小的冲击,同时,加州的很多学区也深受影响。在经济危机的影响下,加州政府给予学区的资金也越来越少。2008年2月,加州政府决定削减教育系统1,160万美元财政经费。在2009年的财政计划中,州政府再一

<正>据《今日美国》2009年6月15日报道,2009年6月14日,美国教育部部长阿恩·邓肯(Arne Duncan)在全国州长协会(National Governors Association)和詹姆斯·B·亨特教育领导和政策研究所(the

<正>据《旧金山纪事》2009年6月28日报道,加利福尼亚州民主党立法委员(Democratic Legislative Leaders)提议取消高中毕业考试。这一提议确确实实给加利福尼亚教育界带来巨大的震惊。