Este artículo presenta una revisión sistemática sobre el uso problemático de videojuegos y apuestas online en adolescentes y jóvenes, a partir del análisis de 69 estudios publicados entre 2020 y 2025. Se identifican patrones de riesgo, factores individuales y sociales asociados, y vacíos teóricos y metodológicos. Los hallazgos muestran la centralidad de variables como la impulsividad, la regulación emocional y las desigualdades digitales. También se analizan las tensiones conceptuales y los desafíos para la prevención y regulación. Finalmente, se destacan oportunidades para investigaciones futuras desde enfoques interseccionales, psicosociales y culturales, que articulen políticas públicas y estrategias educativas integrales.
Este texto comenta los ejes centrales del libroLa sociedad digital de Manuel Castells. Describesus principales aportes, recupera conceptos dela trayectoria del autor y sintetiza sus líneas deabordaje. Castells es un autor clave en los estudiosde comunicación y esta obra se plantea como unaaproximación a los problemas contemporáneos, entreotros: la tendencia creciente a la digitalización, loscambios en la vida urbana, las transformaciones deltrabajo, las brechas digitales, la relación entre redesy polarización política, los movimientos sociales y laguerra.
Este artículo, de tipo ensayo, examina el impactode la aparición de fenómenos disruptivos como elracismo algorítmico en el sistema de comunicaciónmediática. Partimos de la base de que, si los sistemasson estructuralmente racistas (Silva, 2024), lapresencia de algoritmos en sus dispositivos visibilizaesta condición en el discurso mediático, afectadopor el proceso de mediatización. De este modo, y amerced de lo que Braga (2012) denomina circuitosinformativos, se reconfigura discursivamente,convirtiéndose en un problema de circulación, enla línea de Fausto Neto (2018). Requiere que elanalista desarrolle gramáticas para interpretar losmatices mediatizados. La metodología, basada enDemo (2000) y Machado (2011), será cualitativa.El objeto, pistas discursivas en las redes sociales(Instagram, Facebook, YouTube y WhatsApp). Encuanto al paradigma, evidenciario (Ginzburg, 1989) yanárquico-reflexivo (Feyerabend, 2011, 2017) y Kuhn(2013).
A partir de una lectura de la teoría de la aceleraciónsocial de Hartmut Rosa, este ensayo aborda larelación entre la propuesta del autor frankfurteanoy los desarrollos actuales de la inteligencia artificial.La conjetura orientadora de este trabajo es quelos sistemas de inteligencia artificial, entendidoscomo sistemas sociotécnicos complejos, no solo seinscriben en los procesos de aceleración, sino que losintensifican, los reconfiguran y los condensan. En estesentido, proponemos interpretarlos como una suertede metatecnología de la aceleración, un dispositivoque articula simultáneamente las tres categorías conlas que Rosa distingue los procesos de aceleraciónsocial: la aceleración tecnológica, la aceleracióndel cambio social y la aceleración del ritmo de vida,produciendo efectos estructurales, institucionales ysubjetivos de largo alcance.
Este artículo busca retomar el debate que, a comienzos de estesiglo, se dio respecto de las características de la ‘comunicaciónestratégica’ en cuanto disciplina. A partir de una revisiónbibliográfica se proponen tres variables clave para una definiciónconceptual: su actividad (en qué consiste), su fundamento (a quiénsirve) y su propósito (qué busca). Luego se realizó un estudiocon cinco de las principales empresas consultoras en Chile,indagando en su conceptualización del tema y el modo en que esadefinición dialoga con sus servicios. Los resultados muestran quelas consultoras entienden la comunicación estratégica como una‘gestión integral de recursos de comunicación (actividad) orientadapor la misión, identidad o estrategias de una organización(fundamento), cuyo propósito es promover, generar o mejorarla relación entre ella y sus públicos o entornos’. Esto es similara las tendencias históricas en la literatura, e implica una miradaque combina aspectos autorreferentes en el fundamento, yheterorreferentes en el propósito. Sin embargo, hay una diferenciaimportante con un sector de la literatura que sostiene que elpropósito de esta disciplina debiera ser aportar al cumplimientode las estrategias de la organización, lo que, a nuestro juicio,configuraría una perspectiva totalmente autorreferente.
