高校体育教学中涉及美的因素很多,田径运动中所涉及到的美育知识也占有很大一部分.比如跨栏中的节奏美和速度美、标枪中的力量美、中长跑应具备的身体形态美、跑动过程中的节奏美,加上参与该项目教师需要对学生进行的心灵美教育.坚持不懈的意志品质、运动中所需要的协调性和节奏感、训练中勇于突破自己的极限,也是成为一名优秀的运动者所必须具备的.这些因素对学生综合能力和未来步入社会所需要的各方面素质的培养有极其重要的作用,如何在日常体育教学过程中更好的把"美"的因素融合到体育教学中是广大体育教师必须重视和研究的问题,从而激发学生在课程中创造和发现美的能力和热情.
放顶煤液压支架是实现放顶煤的关键,它是以高压液体作为动力由液压元件和金属构件组成的支护和控制顶板的设备,能实现支撑、推移输送机、移架和放顶煤等一整套工序,具有支护性能好、强度高、移架速度快、安全可靠等优点.为了保障安全生产,作者研究了"放顶煤尾梁护帮板"机构,作为液压支架和后部刮板机及传动部的挡墙和辅助支护机构,为安全生产和绿色开采提供保障.
针对14Cr17Ni2钢锻件锻造退火后出现裂纹的原因对裂纹周围试样进行取样,对金相试样及断口位置进行了金相显微观察、扫描电镜形貌观察和能谱分析,研究了锻钢金相组织和热处理工艺,并对14Cr17Ni2钢锻件原料采购及锻造热处理工艺进行了改进,可以避免14Cr17Ni2钢锻件锻后裂纹的出现.
基于熵权法,对快递公司的财务绩效进行评价.选取某快递企业为研究对象,从盈利、发展、营运和偿债能力四个维度对该企业进行财务绩效评价,通过分析可知该企业存在应收账款管理水平降低和获利能力下降以及偿债能力减弱三个方面不足,提出了完善信用管理制度、加强核心竞争力和适当降低负债比率的对策措施.研究有利于相关利益者掌握快递行业经营发展情况和促进快递行业公司的可持续发展.
"岗课赛证"教学模式是一种基于"1+X"证书制度衍生出来的与之相适应的教育教学模式,通过明确高职英语"岗课赛证"融通教学目标,探寻"岗课赛证"融通机理,即突出应用、课程体系与内容与时俱进,聚焦职场、教学与实践运用互通衔接,驱动发展、育人与就业创业无缝对接,模式上可从坚持以课为本,优化高职英语课程体系,坚持课岗融合,强化英语实践实训项目建设,坚持以证导学,促进专业类岗证互通,坚持课赛融合,推动循环性课赛互促,坚持教研结合,确保立体式教学相长等方面实现高职英语"岗课赛证"有效融通.
面对复杂的社会形势,如何在注重人才工匠精神培养基础上,加强学生的德育工作,成为高职院校在人才培养工作重中之重,一定程度上决定着我国人才培养的质量.随着时代发展,传统的工匠德育路径受到严峻考验,已不能完全适应当代学生发展的需要,所以有必要对新时期工匠德育路径进行创新分析与研究.开展工匠德育,是提高学生自身竞争力、不断优化传统人才培养观念、提高学校生存能力、传承工匠精神遗产的需要.高职院校应当积极贯彻"两代师表一起抓"的工匠德育原则,推进校园文化建设,引导正确价值观念.积极建设"互联网+"工匠德育模式,积极搭建校企、校校合作平台,打破传统课堂教学模式,实现处处育人的目标.
时代进步对思政课发展提出了新的一体化的要求,那么作为思政课关键一环的爱国主义教育也需要顺应思政课一体化发展趋势,进行爱国主义教育一体化改革.推动爱国主义教育一体化需要以社会主义核心价值观为主线,完善衔接设计;以课堂教学为主阵地,加速协同育人;以新时代发展为主题,构建实践体系;以跨学段研训为平台,增强师资培训.
大学生思想政治教育是高校实现立德树人目标的重要途径之一,校本红色资源蕴含着丰富的育人元素.高校应积极挖掘校本红色资源,彰显校本特色,传承红色基因,丰富大学生思想政治教育内容,创新大学生思想政治教育形式,提升大学生思想政治教育实效.
从国家知识产权局专利检索与服务系统,获取2012-2021年福建省双一流高校专利相关数据,分别从专利申请数量及授权数量、专利类型、技术领域、有效性、专利合作率等领域进行检索分析,研究表明,福建省双一流高校专利活动活跃,学科特点突出,具有一定程度的产学研合作,科技创新水平不断攀升,但同时也存在不同类型高校的发展不均衡,低价值的无效专利占比近1/3,专利价值有待进一步实现等问题.最后对提升福建省双一流高校科技创新能力提出建议.
新发展阶段下,面对新形势、新变局和新问题,高校思政课落实立德树人的根本任务,要有新理念、新思维、新格局,不断推进高质量发展.思政课高质量发展应以培养一流的人才为出发点,以为中华民族伟大复兴培养复兴栋梁、强国先锋为己任,着力提升思政铸魂育人的层次和境界.思政课高质量发展应当坚持需求导向、成果导向、参与导向和能力导向,在教学理念、课堂教学、实践教学、教学考核和教师能力建设等方面践行高质量发展理念,不断推进思政课守正创新,持续提升思政课教学质量,不断强化思政课获得感,着实提升学生"学、思、践、悟"能力.
分析高职物流人才培养体系存在现状,在辨析物流与供应链专业基础知识、物流信息系统实操、物流机械设备使用、物流专业英文等影响高职物流人才就业的关键能力基础上,结合福州市物流企业的招聘需求,使用RP/SP方法设计问卷调研福州市人才市场需求,建立二项Logit模型.结果显示:数据分析与处理、物流机械设备使用、物流系统实操、物流与供应链专业基础知识和电子商务知识为企业选择高职物流人才时较为看重的关键能力.结合参数替代率结果,从培养体系建设、数据分析能力培养、实操能力提升、跨专业教学设计等方面提出针对性建议,推进高职物流人才培养体系建设.
通过分析振动筛中角钢类零件的结构特点和制造中存在的问题,有针对性的设计了可翻转钻模,能够实现一次装夹、两面钻孔,避免了基准不重合误差的产生,而且还降低了对专用设备和专职操作人员的依赖性,显著提升了加工效率,最后校验了钻模精度,验证了该钻模能够满足精度要求.
现阶段,财务部门主要处理事后核算事务,会计预测与会计决策等职能的发挥还有待加强.数字化为会计职能提供新的技术支持,提出新的要求.文章着重论述数字化对财务转型的影响和要求,从事项会计视角提出财务转型路径,具体包括:完善事项会计信息系统、建立事项会计相适应财务管理机构、加强事项会计数据收集与运营,以及养成事项会计转型需要的新能力.
产教融合在经济转型、产业升级和产业结构调整背景下成为国家战略决策部署之一,极大地推动高等教育和职业教育改革的深化.建设"政、行、校、企"四位一体的产教融合是校企合作体制机制的创新.然而在这个过程中由于行业、学校、企业分属不同部门,利益关系复杂,存在着难于逾越的困难,唯有政府发挥主导作用、合理配置资源、搭建平台创造合作生态,各参与主体都获得效益,才能使四位一体产教融合发挥最大的效用.
党的十八大以来,高校思政课建设发生了格局性变化,取得了历史性成就,思政课建设成效显著.但另一方面,在思政课教师队伍建设尤其是高职院校思政课教师队伍如何推进方面,仍存在不足.从高职院校思政课教师队伍存在的问题与原因分析、新时代对高职院校思政课教师队伍建设提出的新要求、新时代创新思政课教师队伍建设路径分析三个方面进行了探讨,以期达到抛砖引玉之效果.
科技创新作为现代经济发展的重要驱动力,对于促进经济高质量发展具有至关重要的作用.为此,通过构建科技创新与经济高质量发展指标体系,采用熵权法计算两者的综合指数,分析了福建省9地市2012至2021年科科技创新及经济高质量发展综合指数的时空演变特征,同时采用面板数据模型定量分析科技创新对经济高质量发展的影响,结果显示,科技创新显著正向作用于经济高质量发展.
"以学生为中心"的教育理念得到了国内外的广泛关注,教育正在由以"教"为中心向以"学"为中心转变.通过调研和分析目前高职院校以学生为中心教学存在的问题,探究"以学生为中心"变成"以学生活动为中心"的课堂教学实践.以高职《PHP程序设计》为例,通过调整课堂教学模式、采用项目任务化为驱动并且融入思政元素等方式优化教学关键环节,改进高职课堂教学方式,促进"以学生为中心"落到实处.
针对高校《概率论与数理统计》课程学时短、学生参与度不高、不能学以致用等问题,改变传统的"注入式讲授"的教学模式,构建基于翻转课堂的"线上+线下"两个步骤及"课前+课中+课后"三个阶段的"两步三阶"式师生全过程互动参与教学模式.该模式将三个阶段的教学活动分解成四个环节:课前预习、课中教习、课后研习和思考拓展,从而实现"发现问题——分析问题——解决问题——拓展应用——完善总结"的课程目标.
福建省在科技特派员制度上先行先试,选认了一批个人、团体及法人科技特派员,科技特派员们在助力乡村振兴、产业发展方面发挥了重要作用.科技特派员制度实施中,在全产业链服务效度、有偿服务机制、绩效评价体系方面存在不足,对应提出从拓宽选派领域、创新服务模式、优化政策环境、加强宣传引导等四个方面创新科技特派员制度.
