本期集聚版块主题是“博物馆与文明交流互鉴”。中华文明自古就以开放包容闻名于世，通过丝绸之路与世界交流并不断焕发新的生命力。博物馆作为沟通文化的桥梁，在推动文明互鉴方面具有特殊作用。新中国成立以来，特别是在1973年以来，我国就组织过多次重大的文物出境展，在当时的国际形势下为讲好中国故事、扩大中国影响、打开外交局面作出了重大贡献。进入21世纪以来，各大博物馆不仅在出国文物展、同时在引进世界文明大展，在数量上和质量上都得到了长足的发展，博物馆与文明交流互鉴的整个局面有了极大的改观。
上海市中外交流史源远流长,并蔓延至博物馆的繁荣.发挥好各馆尤其是上海博物馆这一头雁的公共文化外交功能,与全市打造"博物馆之都"乃至具有世界影响力的国际大都市这一愿景高度一致.本文覆盖了多家场馆案例,以期呈现上海文博界在公共外交方面的先行理念和实践,以及下阶段战略策略.总之,上海市博物馆的一系列践行有利于进一步讲好上海故事,传播好申城之声,继而推动"中华文化走出去",展示可信、可爱、可敬的中国形象.
1970年出土于西安何家村的兽首玛瑙杯,是迄今为止唐代唯一的俏色玉雕,选用极罕见的缠丝玛瑙琢雕,被国家文物局列为禁止出境展览文物."来通"起源于希腊,广泛流行于欧亚大陆,在贵族酒宴、集体筵席或是祭祀典礼上使用.从"来通"的演化脉络、传播过程等可见何家村兽首玛瑙杯的珍贵价值.研究中国发现的"来通"此类器物,不仅是探讨中西文化交流的需要,而且在一定程度上对亚洲文物的交流也提供了重要的鉴定参考或者依据.
近年来,馆校合作引发社会广泛关注,但在高中阶段开展博物馆教育活动明显不足,成为教育体系中的缺环.本文从天津博物馆与梅江中学共同开发的"天博课堂"系列教育活动这一实证出发,综合运用观察、问卷和访谈等研究方法,科学有效地评估观众活动效果,尝试探索采取"第二课堂"的形式开展高中阶段馆校合作的可行性和效果.基于研究结果,提出面向高中生群体的博物馆教育可行性路径.
近年来,我国高校博物馆蓬勃发展,作为高校重要的档案文献遗产,学校进行人才培养、科学研究、文化建设与传承的重要载体,高校藏品档案的重要来源,高校文物与陈列品的重要性越发突显,其资源融合问题也开始受到广泛关注.针对高校文物与陈列品资源融合工作中面临的问题,从数据、平台与服务三个层面出发,探索优化路径,从而构建一个高效便捷的高校文物与陈列品资源共享数据交互平台.
博物馆作为我国社会历史文化传承载体和城市名片公益窗口,在节能减排绿色低碳发展中应起到重要示范作用,建设智慧绿色博物馆势在必行.以南越王博物院王墓展区节能改造及能耗监管平台建设项目为例构建博物馆能源流、物质流、信息流的数字孪生能耗理论关系模型,结合博物馆物理设备能耗特点,从混合数字建模、云端边算力协调、物模型互联互通等技术应用探索博物馆节能减排数字基建方向.
近年来,以抖音为代表的短视频平台成为新的流行传播媒介,文博知识类的短视频是其中广受关注的内容之一.很多博物馆加入短视频平台进行宣传推广,虽然取得一定的发展,但官方账号的网络关注度普遍较低,内容创作和运营方面也存在一定的差距.未来发展中,博物馆应强化自身内容品牌定位,进行专业化的运营推广,不断提升博物馆的网络影响力.
"以参观者体验为中心"的交互式体验设计逐渐成为博物馆的共识设计.通过交互设计,人们利用现代技术还原历史,将现存的资料进行整合、分析并还原,最终与大众见面,让人们体验.通过深入讨论博物馆展示中的交互设计,分析以沉浸式体验、智能交互如何提高陈列布展效果,增强参观者视、听、触觉刺激,以期探索博物馆陈列展览创新方式.
从国际经验看,博物馆建设海外分馆,创立分馆品牌进行国际化推广,在传播文化价值观、彰显文化软实力方面效果显著.分析这些成功案例启示我们,品牌传播应成为推动我国博物馆"走出去"的新增长点,扩大中华文化国际影响力的重要形式.应着重考虑价值、风格和品牌立馆,探索中国博物馆海外发展的特色路径.
DEA模型是经济、管理、决策分析等领域评价同类决策单元相对有效性的重要方法.依据统计年鉴2019年数据,测算博物馆投入产出综合效率、纯技术效率、规模效率、规模收益、冗余值.各省间存在较明显差异,技术管理和资源投入共同制约博物馆综合效率.可结合规模收益情况,综合运用扩大投入、引入社会力量、优化资源配置、进一步挖掘现有要素潜力,实现径向改进和冗余改进,提升综合效率,激发博物馆创新活力.
伴随现代博物馆与社会互动的增多,服务功能的增强,出现藏品先行博物馆和理念先行博物馆的类型分野.前者沿袭传统,后者新生萌发,蔚然成势.本文立足这一现象,结合我国实际,分析类型分野产生背景、原因,揭示二者"旧中有新"和"由新转旧"的内在联系,阐明两种类型博物馆均以"物的思想"为导向的本质,进而回答了学界对此现象诸多纷争,并提出二者必将新旧合冶,殊途同归的发展趋势.
红色题材展览具有主体性、政治性、故事性、纪念性的特点.在展览策划的初期阶段就要充分考虑运用艺术创作和艺术设计手法,提升展览的艺术感染力和趣味性.通过艺术与科技的融合,提高红色题材展览的观赏性和体验性,促进观众与展览内容产生共鸣,营造新时代红色文化传播的艺术氛围,以便更好地发挥展览的社会效益.
当代博物馆兼具"文明殿堂"与"文化客厅"的双重属性,"类神圣"构成了博物馆旅游者的普遍体验,其背后的体验维度与生成机制仍待深入探讨.以扎根理论为方法论,对30位研究对象进行半结构化访谈,借助Nvivoll辅助进行三级编码,推导得出博物馆"类神圣"旅游体验模型:S=M*(lap+C+R+I)±A.现代性文化症候及其引发的生活关切贯穿旅游全程,景观、气氛、场所、文化、仪式及意识形态神圣构成旅游者在场的体验维度,文化商品随时空转换发挥着不在场的神圣唤醒功能,进而从理论层面回应博物馆"类神圣"旅游体验的生成逻辑.研究旨在深入理解博物馆旅游行为的异质性、当代性与社会性,为博物馆履行好凝聚国家认同、增强文化自信等使命拓展理论支持.
在国际上,博物馆与学校间开展馆校合作正日益成为推进教育事业、博物馆事业发展的一个重要趋势.作为当今世界馆校合作领域的先行者,日本在这方面有较丰富的积淀,其经验与不足具有借鉴参考价值.通过梳理日本《博物馆法》等法律法规中关于馆校合作的相关规定,分析东京国立博物馆等代表性博物馆实施的馆校合作案例,结合我国实际,认为应当通过完善相关法律法规,创新合作模式,优化博物馆人员配置,建立馆校人员交流沟通路径等途径推动馆校合作.
人类正面临气候变化和能源利用的巨大挑战,节约能源是应对气候变化的根本性举措,是实现"双碳"目标的重要途径,更是可持续发展的基本要求.博物馆作为文化传播的重要场所也在积极地促进可持续发展.从博物馆设备运行管理方向思考,能源管理体系是一种长效的管理机制.结合博物馆开展能源管理体系建设的背景,分析博物馆开展能源管理存在的问题,并以中国国家博物馆实施能源管理体系的实践为例,阐述如何更好地从设备运行管理方面秉承绿色发展新理念,推进博物馆可持续、高质量发展.
新时代,世界文化呈现大融合趋势.加强文化的国际交流与合作,既是我国博物馆顺应国际化趋势,找到新发展方向的必然选择,也是实现渐进式、高质量发展的重要手段,还是推动中华文化"走出去",提升文化软实力的重要渠道.本研究以我国各级博物馆为调研对象,择其出入境展览为实证调研模块,客观反映基本现状,探究存在的主要问题,提出切实可行的解决方案.
我国博物馆通过举办以"文明"为标题的基本陈列和临时展览(国内外巡展)等方式,不断尝试在世界文明体系中凸显中华文明的独特标准与重要贡献,但存在"中国性"呈现不足、阐释力不够等问题.在"要建立中国特色、中国风格、中国气派的文明研究学科体系、学术体系、话语体系,为人类文明新形态实践提供有力理论支撑"的新背景下,博物馆以"文明"为标题的陈列展览应该通过多学科融合的方式挖掘多元内涵,展示中国文明起源与发展的自成性逻辑,阐释中华优秀传统文化,结合数字展陈技术,以多维释展转换等路径凸显"中国性",构建具有中国特色、中国风格、中国气派的博物馆文明阐释体系.
历史建筑遗址类博物馆是曾经见证历史,如今收藏历史的重要人类文化载体.古代建筑的纪念碑性使此类博物馆从历史、人文、艺术、群体记忆等各个方面介入到与当代的连接中去,与现代建筑中的博物馆间既存在物质共性又拥有其精神特性.成都武侯祠博物馆作为历史建筑遗址类博物馆,其探索实践展现了该类博物馆如何通过多维尺度创新展览体系,对城市、自然、建筑、与展陈的界面关系进行变幻性融合与艺术性再造,形成集合城市功能、人文美学与实验精神的新生历史空间.
中国的高校博物馆与近代高等教育相伴而生,已百余年.山东大学博物馆围绕着海岱地区文化遗产资源,依托考古学科田野发掘、研究阐释等教学活动,将唯物史观、历史自觉、文化自信同教书育人融于一体,跨越两个甲子的励精更始.不仅将中国高校博物馆发扬历史主动精神、格物兴教的实践,追溯至19世纪末,揭示出中国高校博物馆的核心意旨与职能,亦能从博物馆教育的线索,厘清高等学校教育观念、方法的嬗变历程.
专业教育是高校博物馆发展的首要着力点,深度学习可为高校博物馆专业教育带来新的路径与方法.深度学习视阈下,创设致力于发展认知领域能力、人际关系领域能力、自我领域能力以及跨领域综合能力的内部环境,构建高等院校、高校博物馆和专业院系三方协同共创的外部环境,是促进高校博物馆专业教育高质量发展的有效路径.
