非法占用农用地罪,文理解释引发争议,构罪关系模糊甚至紊乱,司法适用左右为难.其根源在于规范保护的目的存在两个独立、性质不同的法益:政府管理秩序、生态环境.同一规范保护目的下形成多元法益的混合状态,必然因文理解释的不确定性而引发争议.必须解构"非法占用农用地罪",分别设置"擅自改变农用地用途罪"与"破坏农用地资源罪",以此增加刑法的惩罚效力与教育功能.
司法实践中,信赖保护原则在行政处罚领域的适用存在直接适用、纳入事实判断、纳入行为人主观过错判断等多种适用方式,但在能否适用、如何适用等诸多问题上还存在分歧.作为行政法的基本原则,信赖保护原则本身具有普遍适用性,加之与行政处罚责任主义、罚过相当原则之间存在契合性,该原则在行政处罚领域有正当的适用空间.在具体适用路径方面,根据行政法基本原则的适用规则,在相关法律对信赖保护原则已有可落实规范的情形下,直接适用法条即可实现对相对人的信赖利益保护;在法律未做规范落实的情形下,信赖保护原则宜纳入行政处罚的成立要件,通过说理方式加以适用.在信赖保护原则适用于行政处罚案件的要件审查方面,"三要件"审查模式可以类推适用.
"三全育人"是指高等学校在人才培养过程中实施全员全过程全方位育人的工作要求.高校实验室是组织实验教学、培养实践能力、开展科学研究、激发创新精神的重要基地,是"三全育人"的重要阵地.当前一些公安院校的实验室在建设管理、实践教学及人才培养等方面还存在若干影响"三全育人"实效的问题.深入剖析制约"实验教学育人"实效提升的影响因素,积极探寻激发双主体育人动力、完善实验教学育人环境、强化实验教学育人队伍、做优实验教学育人课程、改革实验室实践教学方法、拓宽实验教学育人方式等有效路径,有助于增强育人实效.
为解决刑事诉讼中的专门性问题,在刑事诉讼实务工作中存在司法鉴定为主,专家辅助人及检验制度为辅的解决模式.这种模式由于本身制度缺陷,已经难以应对当前科学技术发展迅速、新类型专门性问题不断出现的形势.应反思相关法律规范中制度设计的缺陷,构建更加灵活有效的专门性问题解决模式,确定专家辅助人意见及检验报告的证据地位,完善相关制度及证据审查方法.
在网络异化作用下,恶势力组织特征要素嬗变为松散组织性、群体流动性和群体威权不确定性,需借助法教义学方法予以厘清:实质判断下成员之间形成有机结合体应当认定为"经常纠集在一起";类型思维中网络恶势力组织统摄网络恶势力团伙和网络恶势力犯罪集团;网络恶势力组织是恶势力组织的新类型,网络异化作用不会改变成员结构;固定成员应以主观明知、实际行为和排除条件三者来界定;纠集者的地位不确定性需以综合论来把握.
