清末,湖广总督张之洞创办了不少新式学校,其中,湖北工艺学堂是湖北最受各大报刊关注的学校.引发关注的深层次原因在于,湖北工艺学堂承载着国人对工业振兴、国家富强的殷切期望.以报刊为主要传播媒介的清末媒体,对湖北工艺学堂的报道主要聚焦于学堂创建与发展中存在的问题:一是学校办学资源不足,媒体对其能否存续密切关注、充满担忧,可见媒体对工业教育有着很大的期许;二是伴随着湖北学界革命思潮的激荡,学校风潮频起,如 1909 年的"实习风潮"、1911 年的学生"剪辫风潮"和师生冲突,媒体均给予聚焦式报道.清末报刊对湖北工艺学堂的报道具有全程性、聚焦性和客观性,这种高度关注显示出媒体对学校发展现状的关切和前途命运的关心,彰显出工业教育在媒体眼中的分量.
早在 1979 年《中华人民共和国刑法》施行期间,"破坏自然资源类犯罪—污染环境类犯罪—破坏生态类犯罪"的环境犯罪分类格局在我国就已初步形成,并在后续立法中得到了坚持与完善.当前,环境犯罪的立法分类存在的不足主要是分类不明确和分类不均衡.前者主要表现为部分环境犯罪的类属不明确,后者主要表现为污染环境类犯罪的罪名过少.为此,应当以生态文明建设理论为指导从立法上明确环境犯罪的基本类型,并遵照从第一代环境犯罪到第二代环境犯罪再到第三代环境犯罪的先后顺序排列环境犯罪;同时,应当以刑罚个别化原则和环境法秩序原理为指导将污染环境类犯罪细化为对象污染型犯罪和能量危害型犯罪两类,各类犯罪均由数种具体犯罪组成.
20 世纪 70 年代以来,受新文化史学的影响,学校建筑史学兴起.建筑现象学关乎人与建筑的关系,为学校建筑史研究提供了一个新的视角.在这一视角下,学校建筑史研究对探寻空间的教育价值、重现师生的生活世界、理解当下的教育困境具有重要意义.英国教育史学家探讨了英国历史上的学校建筑,分析了建筑形式与教育价值之间的相互作用,并关注了学校建筑产生的历史文化背景,和学校建筑演变背后的影响因素.这些研究经验给我们带来的启示在于:学校建筑史研究应解读学校建筑所传递的教育意义;可以结合其时代背景和地域特色来解读学校建筑;探讨学校建筑思想的演变对教育场域的影响,从而理解历史上师生的生存境遇.
企业合规是企业治理、犯罪治理和行政监管领域的革命,具有多重法治价值.在缺乏刑事合规立法(包括实体法和程序法)的情况下,独立构建企业合规附条件不起诉制度难以突破立法和理论上的障碍.涉案企业刑事合规应在现行认罪认罚从宽制度框架下改革探索,从企业认罪认罚从宽制度入手构建中国式涉案企业刑事合规从宽制度.
在"健康中国"战略引领下,以残疾儿童康复社会支持测量为议题,采用定性和定量相结合的研究范式,借助扎根理论对残疾儿童康复社会支持的结构维度进行归纳与提取,在此基础上严格遵循量表开发程序,嵌入探索性因子分析与验证性因子分析等统计学方法,开发并检验残疾儿童康复社会支持测量量表.研究结果表明,残疾儿童康复社会支持是一个涵盖政府支持、机构支持、家庭支持 3 个主维度以及制度、行为、舆论、硬件、软件、经济、生活、精神 8 个子维度的多层次理论构念;测量量表由 3 个因子,13 个题项构成,量表信度、效度均达到较好水平.该研究在推动社会支持理论中国化的同时,为政府优化残疾儿童康复社会支持、诊断残疾儿童康复救助根本性弊端提供了方向引领与工具鉴定.
