目的 在“互联网+”时代背景下,探讨在外科护理学课程中实施医学院校在线跨校修读学分课程设计及应用效果.方法 结合护理学专业特点,采用线上+线下的混合式教学方法,经过网络课程资源的前期准备、集体备课、视频资源知识点的设计和课后作业及测验的设置来完成整体课程设计.以形成性评价及总结性评价相结合的方式,在学生中实施在线跨校修读学分课程的教学改革.结果 在线跨校修读学分课程的应用,培养了学生自主学习的能力;线上+线下混合式教学方法的实施,强化了课程中的重点及难点内容,增加了学生动手参与的机会.结论 在线跨校修读学分工作的开展,可以实现优质教学资源共享,能够全面提升课程建设水平和教学质量.

目的 探讨在线跨校修读学分的教学改革方法及实践效果.方法 组建教学团队,制订教学目标、教学方案、考核评价方法.以107名护理本科生为研究对象,在外科护理学课程中实施在校跨校修读学分教学,采用形成性评价及总结性评价相结合的方式对学生进行考核.结果 学生形成性评价得分为(26.87±1.23)分,总结性评价得分为(51.11±6.92)分,总成绩及格率为98.13％.结论 在线跨校修读学分可推进高等学校优质教学资源共享,促进校际教师间的学术交流及合作.

实验教学是初中化学教学的重要组成部分,是提高学生化学素养的必要手段.本文就如何在初中化学教学中实施有效性策略,提高学生化学能力进行了探究.希望能给初中化学教学有益参考与借鉴.

高等教育国际化是大学培养具有国际化视野的高水平人才的必由之路,学分互认教学模式是国际化教育中的重要模式.本文通过分析教育国际化背景下的跨校修读学分互认的教学模式实施中存在的问题与困境,提出了创新性的建议与对策,以期为国内跨校修读学分互认的教学模式提供有益借鉴.

In 2015, the state has started the reform of postgraduation in medical specialty training.The training of postgraduates of medical specialty is carried out simultaneously with the standardization training of resident physicians.This system of training has improved the standardization of medical personnel training and makes full use of the medical and educational resources available.It is a crucial and inevitable requirement in meeting social needs and the development of graduate education.Based on the practice of the reform of Dalian Medical University, this paper expounds the existing and the management of clinical base in postgraduates, and explores the problems such as the curriculum system, clinical training and the role of mentor effective ways to improve the quality of postgraduates in medical specialty.

以系统为中心的医学教学模式已成为国内医学院校课程改革的主流趋势.为适应医学教育的新要求,积极探索教学改革方案,开展PBL自主学习教学在系统整合课程中的应用,新的教改方案能够调动医学生学习积极性、提高临床思维能力、对培养实用型医学人才具有重要意义.

在课堂教学中,师生是互动活动的双主体,同时各自具有学习的主观能动性,要让课堂焕发出生命的活力,需要教师转变教学观念,思考教学策略,充分调动学生的主观能动性,使其能主动探索、自主发展。

本文在以岗位胜任力为基础的医学教育标准指导下,根据医学学习的性质、特点及要求,运用基于脑的教育理论和观点,借鉴国内外医学院校的典型教学模式改革,旨在指导教师正确地、科学地认识和规划医学人才的成才之路,从而促进高等医学教育的改革与发展。

为适应当代学科的交叉发展趋势,培养21世纪高素质创新型医学人才,解决选修课教学内容多,学时少;更新快,系统性差等问题,我们从医学微生态学教学入手进行了改革。通过精简内容,以点带面,以消化道微生态系统辐射整个微生态系统,启发学生举一反三,注重能力培养;将生态学理论整合到教学中,使理论进一步深入,系统化。在此基础上,打造效果独特,功能全面的卫生部招标课件作为成果载体,使成果全国范围内推广。该成果经过两届在大连医科大学微生态教学中试用,学生调查效果良好,现已推广。相关课件已面向全国发行,对全国的微生态学教学及医学选修课的教学改革有一定指导意义。

The reform of credit system is an important component of medical education reform,with course selection at its core.Only by perfecting the course selection system can we implement the credit system.With the the informationalized teaching affairs management available,network-based course selection has become a new method of teaching administration.By relating to our university's practice,the authors explore some problems of network-based course selection in the credit system and teaching management.

单纯采取传统灌注式教学法,严重阻碍学生能力的发展,不符合培养目标的要求。树立科学的教学理念,认真实施启发式教学法,提高教学能力,强化教学技巧,是提高教学质量的关键。