以 21 世纪以来我国正式发布的医学教育政策文件为研究对象,采用政策文本分析法,从政策价值导向、政策目标、政策对象、政策工具四个维度进行比对分析.研究发现,我国医学教育政策的主导价值取向是服务国家发展,健全医学教育体系的政策目标贯穿其中,政策对象主要围绕 8 个方面深化改革举措,政策工具得到普遍使用并以象征与规劝工具为主.在保持相对稳定性的同时,医学教育政策也在随着时代的发展而演化.未来,可以从树立服务发展与遵循规律相统一的价值观念,打造"中国特色、世界一流"的医学教育体系,开展以"新医科"为统领的交叉融合创新实践,营造互为补充、协同一致的良好政策环境等方面,着力推动我国医学教育实现高质量发展.

高水平的养老护理人才培养是老龄事业高质量、可持续发展的有力保证.当前,我国养老护理人才队伍建设水平严重滞后于老龄事业的发展需要,存在着人才供需矛盾突出、人才培养体系不健全、人才培养协同合力发挥不足等问题.通过引入协同理论,系统构建养老护理人才协同共育创新模式,建立职责明确、协同一致的长效机制,健全梯度合理、衔接有序的培养体系,深化产教一体、医养结合的创新改革,营造激励鼓励、关爱尊重的社会氛围,为破解我国养老护理人才队伍建设的现实困境提供参考.

目的:了解医教协同背景下江苏省临床医学硕士专业学位研究生的专业认同及满意度情况,为后续的教学与管理工作提供参考.方法:对533名江苏省临床医学硕士专业学位研究生进行问卷调查,对数据进行描述统计、差异性检验和多重线性回归分析.结果:临床医学硕士专业学位研究生对于医教协同培养模式的平均满意度为(3.46±0.70);其中90.7％的人认可该培养模式,61.3％的人愿意参与该计划;医教协同培养模式的认同度、所属医院与经济补贴是影响满意度的因素(P<0.05).结论:江苏省临床医学硕士专业学位研究生对医教协同培养模式的满意度处于中等偏上水平,在课程设置、上课时间安排、科室轮转安排、经济补贴等方面有待进一步完善.

目的 了解医教协同背景下医学专业学位研究生培养质量及影响因素,为相关管理部门提供参考.方法 采用整群抽样随机于2019年7—8月选择江苏省内16家三甲医院,对"医教协同"并轨后医学专业学位硕士研究生533名进行问卷调查并对结果 进行统计分析.结果 培训效果的自评分平均数为2.63,介于有一点提升与有较大提升之间,培养模式的认可程度(P<0.05)、临床轮转、学校及基地管理、轮转出科考核、实践技能操作课程的安排是否合理(P<0.05)、是否参与科研项目(P<0.05)、与导师交流的时间、频率及满意度(P<0.05)对于培养质量的影响差异有统计学意义.结论 医教协同背景下江苏医学专业学位研究生培养质量较好,但在科室的轮转管理、出科考核、培训的内容和方式、导师和带教制度、学生的临床科研以及培训效果的一致化和标准化等方面仍可进一步提高.

目的 了解中医药院校PBL教学研究的现状、热点与存在不足.方法 检索中医药院校正式发表的PBL教学研究论文,运用Note Express3.0、SPSS20.0和UCINET软件进行文献计量学与可视化数据分析.结果 1869篇有效文献被刊载在386种期刊上;发文量最多的作者是王君明;累计发文最多的机构是河南中医药大学;共提取有效关键词1763个,其中高频关键词32个;研究热点主要集中在PBL教学评价、学生能力培养、创新型PBL教学模式构建等方面.结论 中医药院校PBL教学研究的年发文量显著增长、来源期刊分布广泛、论文合著现象明显,总体水平仍有待提高.

在传统的刚性管理模式下,临床教学在附属医院中的地位岌岌可危.临床师资教学存在教学意识淡薄、教学能力薄弱、教学发展动力不足等问题,直接导致临床教学质量下滑.文章将柔性管理理念引入临床教学管理中,探讨和提出了几点柔性策略,旨在促进临床师资教学能力的提高.

目的:了解中医药院校教师发展研究的现状,分析研究的热点与不足,为同行从事相关研究、开展相关工作提供参考.方法:以题名或关键词为“教师”,且作者单位为“中医药大学”或“中医学院”,检索中国知网、维普网、万方数据库所收录的中医药院校正式发表的教师发展研究文献,检索时限为自数据库建库起至2018年11月19日.在应用Note Express 3.0软件提取文献发文年代、来源期刊、发文机构、论文作者、被引频次、基金资助、关键词等参数的基础上,利用SPSS 19.0等软件进行文献计量学统计与分析.结果:获得有效文献1 183篇,主要为期刊文献(1 144篇);年发文量总体呈上升趋势,2016年达峰值为118篇;1 144篇文献被刊载在408种期刊上;发文量前6的作者分别为刘京丽(6篇)和梁馨月、刘娜、刘燕平、许南阳、闫晓天(各5篇);发文量最多的机构是南京中医药大学(89篇);653篇(55.20％)的文献有被引记录,但大多数(457篇,38.63％)被引0～3次,篇均被引2.15次;国家部委资助的基金论文比不到3％;共提取关键词7 098个,高频关键词31个,包括“高校教师”和“青年教师”等.结论:中医药院校的教师发展研究日趋活跃,但研究的核心作者尚未形成,研究的持续性、系统性不够,研究质量仍有待提高.

采用乙醚超声提取法分别对栽培明党参根、明党参诱导根、明党参愈伤组织、炮制明党参根、野生明党参根进行提取,并用气相色谱-质谱对样品进行分析.从5个样品中共检出20种挥发性成分,以芳香族化合物和醇类为主.在检出的挥发性物质中,邻苯二甲酸二丁酯和丁基羟基甲苯是5个样品共有的.其中明党参愈伤组织成分较少,仅检测出4种成分;愈伤组织经诱导形成根后成分明显增多,检出8种成分,多于野生明党参(5种成分),少于栽培明党参(13种成分).栽培明党参不但满足植物生长发育和品质形成的要求,而且最大限度地提高了品质.同时组织培养适于明党参的快速繁殖且不受地域限制,并能通过对愈伤组织进行诱导生根,从而保证药材的质量.组织培养和栽培均为良种选育的重要途径.

对中医药高等教育一至四版统编教材的编写背景进行了详细的介绍,并简要分析了各版教材的书目、出版年代、字数、开本、出版社等基本出版概况,总结了各版统编教材在教材内容、编写体例、教材体系、总体特色等方面的特点,通过对以上内容的介绍及研究,提出了一至四版统编教材研究对当前教材建设的意义.

Professional quality of teachers and teaching ability directly determines the quality of personnel training, the rapid development in information technology and deepening the reform of higher education today, to promote the comprehensive development of teachers has become a necessity. Looking at the evolution of teacher development at home and abroad, our teacher development should sum up and learn from the advanced concepts and mature practice in developed countries, based on national conditions, regional situation and the school situation, both the excitation and external safeguards impetus to the development of teachers, build a platform to share resources for teachers to provide specialized, personalized teaching guid-ance and support to attain the teacher professional happiness and personnel training objectives.

目的 研究南方红豆杉愈伤组织的出愈时间、诱导率、生长率、生长状态、褐变程度,比较愈伤组织中紫杉醇等5种紫杉烷二萜类成分的量.方法 采用单因素比较、正交试验设计,研究影响南方红豆杉愈伤组织诱导和生长的各种因素;采用HPLC法测定不同来源愈伤组织中10-脱乙酰基巴卡丁Ⅲ(10-DAB)、巴卡亭Ⅲ、三尖杉宁碱、紫杉醇和东北红豆杉素5种紫杉烷二萜类成分的量;采用加权评分综合考虑以上各因素优选组织培养条件.结果 外植体脱分化形成愈伤组织的能力,以完整叶片及茎段最好;暗培养有利于紫杉醇等5种萜类成分的富集;愈伤组织诱导的最适培养基为B5+2,4-D 3.0mg/L+6-BA 1.0 mg/L+NAA 1.0 mg/L+KT 0.5 mg/L.结论 南方红豆杉愈伤组织诱导、培养与外植体种类、培养基种类、光照有较大关联,紫杉醇等5种紫杉烷二萜类成分的富集受植物生长调节剂种类及浓度影响显著.

采用高效液相色谱法同时测定明党参组培和栽培品中7-羟基香豆素、花椒毒酚、欧前胡素和珊瑚菜内酯4种香豆素成分的含量.Agilent-C18色谱柱(250mm×4.6mm,5 μm);流动相为乙腈—水溶液梯度洗脱,流速1.0 mL/min,柱温30℃;检测波长为314 nm,进样量为10 μL.实验结果表明,栽培明党参的根皮4种香豆素成分7-羟基香豆素、花椒毒酚、欧前胡素、珊瑚菜内酯的含量普遍偏高,分别为5.8970、1.2710、0.0301、0.9236mg/g,明党参愈伤组织诱导根中7-羟基香豆素、花椒毒酚含量较高分别为3.7939、0.8384 mg/g;该方法简便、快速、具有良好的重现性,可用于明党参组培和栽培品中香豆素成分的含量测定.

通过对南京市高校贫困大学生心理健康问题的调查研究,客观、全面地了解了贫困大学生的心理健康状况,为他们心理健康维护及进行有效干预提供了依据和新思路,为树立大学生健全的人格,促进贫困大学生的心理和谐以及构建和谐校园和社会提供建设性意见。

OBJECTIVE:To investigate the effects of different proportions of hormone on leaf callus induction of Changium smyrnioides,and to establish a method for the determination of the total coumarins in leaf callus induction of C. smyrnioides. METHODS:The system of different hormones inducing leaf callus of C. smyrnioides was designed with L 9 (3 4 )orthogonal test; with callus induction rate and growth as index,the effects of different proportions of hormone on leaf callus induction. With phellopterin as index component,the content of coumarins in callus was detected by UV spectrophotometry at 268 nm. RESULTS:MS culture medium+2,4-D 0.5 mg/L+KT 0.2 mg/L+NAA 1.5 mg/L+6-BA 0.5 mg/L showed sound induction effect on leaf callus of C. smyrnioides;callus induction rate reached 100% about 14 days later,and leaf callus of C. smyrnioides had grown well. The linear range of phellopterin was 4.06-11.60 μ g/L(r=0.994 8)with an average recovery of 103.15%(RSD=2.04% ,n=6). CONCLUSIONS:The method is simple,rapid and accurate for the content determination of the total coumarins in leaf callus of C. smyrnioides. It also can provide reference for the selection of hormone proportion for leaf callus induction of C. smyrnioides.

自1990年博耶提出教学学术的概念以来,学界就其内涵进行了深入而广泛的探讨,并已形成一定的实践成效.本文从教学学术思想产生的背景展开,探究其理论价值的核心,结合我国高等教育发展的实际,提出了以理念更新为前提,学术评价和职称晋升等激励机制为保障,教师的专业化发展为抓手,研究生助教制度的实施为过渡的大学教学学术制度构建之路径,以缓解目前我国高校普遍存在的重科研轻教学的矛盾,促进人才培养质量的提高.

Objective To study on γ-aminic acid cumμLation of Changium smyrnioides Wolff by OPA precolumn derivatization HPLC.Methods 1 mL sample solution,1 mL colorimetry reagent and 5 mL borax buffe(0.2 mol/L,pH8.5) were settled to the volume of 10 mL,reaction time was 45 min,and HPLC conditions were as follows: the mobile phase A 1.35% sodium acetate buffer(pH7.3),the mobile phase B 1.35% sodium acetate(pH7.2) : methanol(100:400),0~20 min A: B(70:30),20~25min A:B(70→0: 30→100),the flow rate 1 mL/min,the column temperature 40℃ and the wavelength 336 nm.ResμLt The content of γ-aminic acid was from 0.034% to 0.116% in 10~50 μg/mL.Conclusion The contents of γ-aminic acid was higher in January,May and August than other months.

In general,the development tendency of higher education demonstrates in seven aspects,including socialized educational function,various level of school running,popularization in educational objects,life-long learning system,informatization of education platform,international cooperation,and entrepreneuring education.All of these give inspiration to talent training in universities.In order to meet the need of the society,we should further deepening the reform and innovation in talent training mode,construct synthesized curriculum system and life-long learning system,introduce international evaluation standards,complete the modern education technology,promote the rising of general quality of the students.