党的二十大报告提出,"坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化,加快建设制造强国".这是当前和今后一个时期我国着力推动高质量发展、建设现代化产业体系的一项重大战略性任务.深入推进新型工业化对于我国加快建设制造强国具有重要意义,要以新型工业化为核心,推动制造业高质量发展,提升在全球价值链中的地位和竞争力,促进"中国制造"向"中国创造""中国智造"转型升级.

我国文化产业兼具经济与社会双重属性,高质量发展的关键在于以要素融合创新为动力,打造多元化市场主体和高端化产业体系,实现文化产业的供需协同,提供高品质的文化产品和服务.为保障文化产业的高质量发展,需要构建"综合推进+分类施策"的系统性政策体系,以引领性、支撑性的综合性政策解决产业共性问题,以分类政策解决处于产业生命周期不同阶段的产业特性问题,推动传统文化产业做大做强和新兴文化产业超前布局.

概述课程思政的缘起与内涵,阐述课程思政融入高中英语教学的必要性.以人教版(2019年版)高中《英语》必修一Unit 5的阅读文本The Chinese Writing System:Connecting the Past and the Present为例,探索课程思政视角下如何进行阅读教学设计,通过英语学习活动观倡导的学习理解、应用实践和迁移创新三类教学活动实现育人目标.提出英语教师要充分发掘阅读素材中的思政资源,基于《课程标准》倡导的教学理念,不断探索课程思政融入英语教学的新思路,使英语课程成为思政教育的重要阵地.

霍根是当代美国文坛最重要的印第安作家之一,《恶灵》 《太阳风暴》 《力》和《靠鲸生活的人》是其重要的四部小说.文章从环境伦理视角对霍根小说中的人与土地、人与动物之间的相互联系进行解读,揭示其小说中所蕴含的环境伦理智慧,旨在诠释和揭示人类作为自然界中唯一的道德主体,在处理人与土地、人与动物的关系问题时,应该遵循环境伦理的观念,善待土地与动物,改善生态环境以及促进地球上一切人类生命与非人类生命的和谐共生和可持续发展.

新冠疫情期间,为实现"停课不停学",线上教学成为绝大多数中小学的主要教学方式,并引起社会广泛关注.本研究通过对223名中学英语教师进行问卷调查,探究特殊时期线上教学对中学英语教师教学的影响以及初高中组英语教师在线上教学方面的差异.研究结果表明:(1)线上教学对教师教学管理与自我提升有积极影响;(2)网络环境与教学平台的使用功能会影响教学的流畅性,在线教学形式对口语教学和课堂监管有一定的阻碍;(3)初高中组教师在学生上课状态把握方面具有差异,初中生比高中生更难监控线上学习情况.因此,教师要充分了解线上教学带来的影响,根据不同的学情有针对性地进行教学,以促进线上教学的顺利开展.

活动观的教学理念为语法教学提供了新的路径,将活动观的教学理念引入到高中英语语法教学已经成为教师的必然选择.活动观视角下的语法教学,应该围绕语法教学的三个阶段,将语法教学与主题和语篇紧密结合起来,让学生在主题意义探究的过程中获取、练习和应用语法知识,从而提高语法教学的有效性.

创新型产业集群是提升城市创新能力、推动城市绿色经济发展的重要载体.本文基于中国280个城市2003-2019年的面板数据,运用倾向得分匹配、双重差分、中介效用模型和三重差分的方法,实证分析了创新型产业集群的设立对城市绿色经济发展的影响效应及空间异质性.研究结果表明:创新型产业集群的设立能够促进城市绿色经济发展,其所拉动的城市产业结构优化及创新能力提升是影响绿色经济发展的重要传导路径;在作用效果层面创新型产业集群对城市绿色经济的影响存在城市间的异质性,对重点城市的影响程度更大.政府部门可以通过加强创新型产业集群建设、培育科技创新新动能、构建产业集群绿色创新体系,推动城市绿色经济高质量发展.

加快推进公共卫生应急产业体系建设,是维护人民健康、加强公共卫生应急物资保障供给、提升应对突发公共事件应急管理能力的重要保障.新冠肺炎疫情暴露出广东在公共卫生应急产品、产业链和企业布局上仍存在诸多短板.广东要把握疫情挑战背后的产业机遇,加快构建公共卫生应急产业体系,为统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展、培育打造经济发展新动能、健全公共卫生应急管理体系提供坚实的产业支撑.

社会主义核心价值观生活化践行,是我国特色社会主义建设发展重要条件,在提高社会精神文明水平,强化人文发展综合素质等诸多方面有积极影响,通过对其生活化可行性路径分析,能进一步明确社会主义核心价值观生活化践行方向,使社会主义核心价值观可以更好在人民群众多个方面生产、生活中有所体现.

文章尝试从竞争优势角度阐释中国经济特区40年持续性产业升级何以成功.文献梳理发现,从比较优势理论到竞争优势理论的演进,一定程度上解释了中国经济特区产业升级的路径和模式.文章结合开放型经济下经济特区产业发展的演进特征,构建依托生产要素、国际国内市场、产业和创新体系、特区文化等四个因素耦合作用的经济特区竞争优势“钻石模型”.其中,“特区文化”的引入是对波特竞争优势理论“钻石模型”最大的拓展.文章以深圳高新技术产业为例,分阶段考察了经济特区产业竞争优势的动态演化,并分析其构成要素驱动产业升级的耦合机制.

在《瓦尔登湖》中,梭罗从寻求和谐的生存、敬畏自然的生存、降低资源消耗的节制性生存三个层面书写了独特的生存理念,引导人们真正实现从征服自然到善待自然伦理道德观念的转换,也从哲理的高度诠释了人与自然和谐共生关系的新内涵.

霍桑是美国19世纪影响最大的浪漫主义小说家,也是一位思想复杂而深刻的作家.从文学伦理学批评视角解读其小说可以看出:他始终如一地把对人性阴暗面的批判以及对伦理道德困境的审视与思考贯彻于自己创作的始终;其作品通过从不同角度对人心之恶的揭示与对道德嬗变过程的书写,呈现出道德自律对人自身、他人命运以及社会的影响的重要性,他希望从人内在的力量出发去寻求一种有效的罪恶救赎方式以及一种解决人们所面临的道德困境的途径;其小说既富有现实批判精神,又兼具寻求社会和谐的审美特质,因而焕发出迷人的思想与艺术魅力.

梳理、分析关于交互式电子白板在英语语法教学中应用的相关文献.阐述交互式电子白板应用于高中英语语法教学的理论基础.以人教版高中《英语》必修五"if引导的虚拟语气"语法课为例,探究交互式电子白板在高中英语语法教学中的具体应用,并提出在应用过程中应注意的问题.

教师需积极贯彻与落实以人为本教育理念,才能真正实现大学生社会主义核心价值观教育的生活化.同时,教师在充分了解其内涵与教育原则基础上,能够以现实教育为依托,帮助大学生树立正确的认知理念.依据教育对象的常规化习惯,落实每一项教育环节与步骤.并引导学生学会从生活中进行感悟,并逐渐强化其制度认同感.

目的:探讨健康管理中心多元化护理服务在健康管理中心应用的成效.方法:选择2016年 9月至 2018年 9月期间,来暨南大学附属口腔医院(佛山市顺德区大良医院)健康管理中心进行B方案体检的 500例临床资料,随机分为两组,对照组实施常规护理干预,观察组实施多元化角色护理干预;比较两组研究对象的平均体检时长、一次体检完成率及体检满意度;检后对重大阳性异常电话通知复诊,3个月后分别统计两组的体检复诊率及重大疾病检出率.结果:经干预后,观察组总体满意率为 93.2％,显著高于对照组的 75.2％,差异具有统计学意义(P ＜ 0.01);观察组平均体检时长及一次体检完成率优于对照组;检后两组对象的按时复诊率分别为 53.8％、61.9％,差异具有统计学意义(P ＜ 0.05),重大疾病检出率分别为 5.2％、8.0％,差异具有统计学意义(P＜ 0.05).结论:多元化护理服务能够简化体检流程,节约体检时间,增强民众健康意识与健康管理的依从性,早期筛查疾病风险,对医院健康管理工作的顺利开展有十分重要的意义.

目的 探讨和分析CD4+T、CD8+T细胞及白细胞介素-4(IL-4)、白细胞介素-6(IL-6)、干扰素(IFN-γ)等水平的检测在支原体肺炎中的临床价值.方法 选取45例支原体肺炎(支原体肺炎组)、70例健康体检人群(对照组)作为研究对象,检测两组的外周血T淋巴细胞亚群(CD4+T、CD8+T),IL-4、IL-6及IFN-γ水平,并比较支原体肺炎组治疗前后的(CD4+T、CD8+T),IL-4、IL-6及IFN-γ水平.结果 支原体肺炎组的CD4+T、CD8+T、CD4+/CD8+水平低于对照组,差异均有统计学意义(t分别=5.06、7.78、7.16,P均<0.05),而IL-4、IL-6、IFN-γ水平明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=25.40、21.39、30.98,P均<0.05);支原体肺炎患者治疗后的CD4+T、CD8+T、CD4+/CD8+高于治疗前,差异均有统计学意义(t分别=4.25、5.12、4.91,P均<0.05),IL-4、IL-6、IFN-γ指标明显低于治疗前,差异均有统计学意义(t分别=134.29、24.08、25.21,P均<0.05).结论 CD4+T、CD8+T、CD4+/CD8+、IL-4、IL-6及IFN-γ水平检测有助于全面了解支原体肺炎患者治疗前后的免疫功能平衡状态,有助患者的疾病辅助诊断.

目的:探索护理安全管理在中医外科病房风险控制中的应用价值.方法:选择110例中医外科病房收治的患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组,对照组实施常规管理,观察组患者实施护理安全管理,比较两组患者的管理效果.结果:观察组患者对病房环境、服务态度、护理质量、安全系数等满意度评分,均显著高于对照组(P＜0.05).观察组患者的护理风险事件发生率,显著低于对照组(P＜0.05).结论:在中医外科病房风险控制中,运用护理安全管理,能够降低意外风险事件的发生率.

目的:探究护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果.方法:在医院普外科收治的患者中,随机选择80例患者为研究对象,研究时间为2017年2月～2018年5月,将患者随机均分为对照组和观察组.对照组患者采取常规护理管理模式,观察组在对照组的基础上加以护理风险管理,比较两组普外科患者的护理效果.结果:观察组患者在住院期间的护理风险事件发生率,显著低于对照组患者(P＜0.05).观察组患者的满意度,显著高于对照组(P＜0.05).结论:护理风险管理在普外科护理管理中应用价值较高,有助于提高普外科患者的护理满意度,降低患者住院期间护理风险事件发生,避免护理不当引起不良反应,对患者的治疗、预后康复均具有重要意义.

当代大学生不仅需要掌握专业知识、拥有强健的体魄,同时还必须形成正确的价值观系统,高校在开展日常性的教育活动时,要将思想教育放在首要位置上,以社会主义核心价值观为核心,形成学生能够有效接受的教育模式,在精神上引领学生,使其能够端正政治立场,关心社会主义事业发展,在高校的良好氛围中成长为合格公民.探讨如何将社会主义核心价值观直接融入到现代高校开展的日常教育活动中.

我们中国汉字的形体美在世界各国文字中是独一无二的,以它为载体的书写技巧才成为一门精湛的艺术——书法艺术.它不是诗,却有诗的韵味;它不是画,却有画的意境;它不是歌,却有歌的旋律,我们一直有这样的说法"字如其人",规范、工整、美观的字,就是一个人的第二形象.写字教学在培养学生良好的学习行为习惯,训练学生的思维能力,激发学生热爱祖国语言文字等方面有着不可低估的作用.结合自己在小学低段教学中积累的经验,谈谈几点实施策略.