如何提升高校思想政治理论课(以下简称思政课)立德树人质量是思政课建设的重难点.以课程考核为契入点,以过程考核为重点,教考分离模式为基础,尝试探索"三位一体"的考核模式.为巩固深化"三位一体"的思政课实践教学模式,必须加强教学设计,注重学生在校校状态的总结和优化,以落实立德树人根本任务.
羟基磷灰石具有良好的吸附性能和生物相容性,在水体污染治理中,羟基磷灰石是一种理想的环境友好型吸附剂.羟基磷灰石能够通过络合反应、溶解—沉淀作用以及离子交换反应对水体中的重金属、氮磷、有机物等污染物进行去除,在一定条件下,可以大幅降低污染物在水体中的含量,达到水体污染治理的目的.总结了羟基磷灰石不同的制备方法,介绍了羟基磷灰石吸附处理的机理和羟基磷灰石作为吸附剂在水体污染治理中的应用.
随着互联网的迅速发展,人工智能与教育的深度融合,传统的教育生态系统正在经历一场现代教育变革,高校教师作为教育生态系统中的生态因子也面临多重嬗变.分析了高校教师教育生态存在的问题,阐述了高校教师教育生态优化策略.
家国情怀是中国优秀传统文化的重要内容,将传统文化中的家国情怀与当代大学思想政治教育相融合,既有利于培养大学生爱国爱家的精神,又能传承和弘扬中华优秀传统文化,有利于从整体上提升中华民族的文化自信.家国情怀包含着两层次的内容,第一层次是爱家情怀,第二层次是爱国主义情怀.大学思政教育可以通过课程增容、主题文化长廊、专题讲座、网络文化园等方式与传统文化进行融合,来培养大学生的家国情怀.
以提升质量为要义的职业院校诊断与改进工作已在全国范围内全面铺开,作为五个层面之一的课程诊断与改进工作,是高职院校内部质量保证体系建设的重要组成,也是提高职业教育教学质量的重要抓手.通过对课程层面改革的实践探索,从厘清链路、螺旋运行、建立机制等方面阐述了课程改革的基本思路,并对后期的改进思路进行了梳理,以期对同类高职院校具有一定的借鉴意义.
实现中华优秀传统文化与高校思想政治教育的创新融合,是我国高等教育事业发展的核心任务之一.阐述了中华优秀传统文化内涵及特征,分析了传统文化赋能高校思想政治教育的价值,从挖掘育人内容、创新教学形式、多元主体参与等方面,提出了中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合的路径,从而真正让中华优秀传统文化高效赋能于思想政治教育整个过程,将中华优秀传统文化的价值充分发挥出来.
立德树人是高职院校教育工作的根本任务."三全育人"既需要以立德树人为出发点和落脚点,也是实现立德树人的重要践行.分析了高职院校"三全育人"工作改革与实践存在的问题,从思想引领、队伍强化、方法创新和机制完善四个方面,提出了高职院校落实"三全育人"改革与实践工作策略.
加强高校思政课教师教学创新能力,有利于提高思政课教学效果.分析了当前高校思政教育工作存在的问题,分别从搭建教师教学创新成果验证平台、完善教师教学创新服务保障体系、加强高校思政教师教学协作能力、建立透明化、公开化及数字化教育评价机制等方面,阐述了高校思政教师教学创新能力提升路径.
数据跨境流动是各国充分获得实现本国数字安全转型最大收益机会的先决条件,同时也可能蕴含着巨大政策风险.在鼓励国内数据正常跨境、依法自由流动的法律基础框架上,审慎进行有必要的监管,能最大化地保护本国信息利益与国家安全.分析了我国跨境数据流动监管存在的问题,阐述了跨境数据流动监管的策略.
以情境领导理论为基础,阐述了辅导员工作存在的问题,分析了企业管理领导行为和辅导员领导行为的差异性,根据学生成长规律,探讨了情境领导理论在辅导员工作中的应用,以便于辅导员在管理工作中,根据学情和管理情境,选择合适的领导方式,提高辅导员管理工作的有效率性.
新媒体技术为高校思政教育带来了传播手段、传播方法、话语体系方面的创新机遇,也带来了典论斗阵、典论引导等现实挑战.因此,高校必须遵循政治性原则、人本性原则和现实性原则,通过推进思政教育内涵式建设、加强教育主体队伍专业化建设、促进智慧思政教育平台建设.充分利用新媒体技术激励青年大学生自觉将人生追求同国家发展进步紧密结合,在实现中华民族伟大复兴的道路上奋勇争先.
随着低碳时代的到来,零售业主和消费者的低碳行为显得尤为重要,发展"绿色零售"、向低碳模式转型,已经成为零售产业未来发展的必由之路.阐述了零售业低碳化经营的重要意义,分析了国内零售业低碳化经营存在的问题,提出了零售业低碳化发展策略.
近年来,有很多国内学者对心理资本问题进行了研究,但是针对职业院校教师心理资本的研究并不多,尤其是关于高职院校心理资本与教学效果的实证研究就更少.在分析、整理国内外有关心理资本相关文献的基础上,编制适合我国本土特点的高职院校教师心理资本问卷,分析高职院校教师不同人口学变量在心理资本各维度上的差异,继而为提升心理资本提供合适路径.通过心理资本与教学效果的相关分析,提出提升教学效果的有效方法.
高职院校学生是社会主义现代化建设的后备军,学生必须要有较强的理论基础和社会实践能力,才可以更好为社会发展做出贡献,承担起相应的社会责任.因此,高职院校应在提高学生综合素质的过程中,应为学生创造更多顶岗实习机会,从而提高学生综合能力.分析了高职院校学生顶岗实习工作存在的问题,阐述了高职院校学生顶岗实习工作对策.
新工科背景下工程制图课程思政建设旨在实现价值观塑造,以实现教书与育人的和谐统一.分析了"工程制图"课程特点和新工科背景下"工程制图"课程思政建设目标与价值,既能增强课程的育人功能,也能提升思政元素渗透力.从均衡教育比例,找准思政元素融入点、明确教育目标,提升思政教育灵活性、贯彻教学要求,培育学习者工匠精神三方面入手,期望借助课程思政建设,打造大思政教育格局,建设协同育人机制.
奋斗精神一直以来都是中华民族的传统美德之一.在社会主义现代化建设的新时期,奋斗精神有了更加丰富的内涵,这对高等教育工作也提出了新的要求.各高校应夯实理论教学,明确培养目标;净化培养环境,营造良好培养氛围;搭建实践平台,增强奋斗本领;联动家庭教育,建立正确奋斗观念,与社会,家庭各方面共同努力,引导大学生树立正确的奋斗精神,从而使学生在追求理想的道路中艰苦奋斗,披荆斩棘,担当起社会主义现代化建设的责任和使命.
随着国际经济文化交流不断加深,英语语言学习的需求不再以基础理论为本位,而是更强调培养学生的实践交流能力.这就要求教育者必须转变传统的思维模式,主动适应社会发展的整体需求,以跨文化交际能力为培养目标,不断创新大学英语跨文化教学模式,从而充分发挥出英语的工具性和人文性价值.分析了大学英语跨文化教育的重要性和教学现状,阐述了开展跨文化教学模式的创新策略.
在信息化、数字化、专业化大发展的新时代背景下,建筑行业用人需求越来越大.在调研智能建造工程专业及专业群的基础上,主要围绕课程设置、专业发展、师资队伍、人才培养、产教融合等方面存在的问题,有针对性地构建智能建造工程专业为核心的专业群,完善"群"课程设置,形成"群"知识体系,探索职业本科背景下智能建造工程专业群人才培养路径.
融媒体丰富了高校思想政治教育的话语内容,创新了思想政治教育的话语建设方式,对于巩固思想政治教育话语权意义重大.分析了融媒体在高校思政教育话语权建设中的作用及其存在的问题,阐述了提高高校思政教育话语的策略,以期更好地落实立德树人根本任务.
基于腾讯云设计桥梁健康监测系统并搭建试运行平台,可以对桥梁系统进行实时安全监测.通过风速、风向、应变片等传感器采集桥梁数据,STM32 单片机对桥梁运行状态进行运算控制并利用腾讯云实时上传数据信息.当系统监测出桥梁数据到达系统设定阈值时,将自动启动或关闭相应车道,并实时上传对应视频与数据.利用腾讯云的大数据处理能力和多样化通信协议,从而高效实现了桥梁健康监测系统的实时响应能力.
