职业教育的人才培养目标要符合社会及企业的需要，但学校教育囿于其特定的教学目标和环境，培养的人才规格往往与企业需求存在差异。本文在对酒店企业和酒店管理与数字化运营专业实习生及毕业生进行调查分析的基础上，力图找出酒店企业和酒店管理与数字化运营专业学生在知识、能力、尤其是职业素养方面的认识差异，并在此基础上提出提升学生职业素养的途径与方法。
乡村振兴战略发展是中共十九大做出的重要决策部署,也是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务.乡村振兴的关键在人才,而高职院校作为技能人才的培养平台,承担着乡村振兴的责任与义务.本文通过实地调查陕西省高职院校,了解高职院校的教育与评价体系,从学校、学生、政府等层面提出职业教育助力乡村振兴的对策和建议.
本文以汽车行业为背景,以驾驶室高度阀为研究对象,以售后市场的质量反馈为基础数据,将产品失效模式为问题研究的切入点,应用FTA工具分析质量问题,深入研究产品失效的根本原因,对症设计产品改进方案,通过零部件实验,整车验证和市场投放,得出改善有效的结论,实现了产品质量改进,带动了企业质量成本的降低,提升了产品质量及品牌上的竞争力.
在回顾陕西开放大学办学历史的基础上,分析了开放教育与职业教育间的差异、目前两者协同发展中存在的问题,并在梳理了开放教育与职业教育两者不同的办学定位和发展目标基础上,提出了促进两者协同发展的策略.
党的二十大提出加强城市社区党建工作,推进以党建引领基层治理的任务.新发展阶段社区治理现代化以及治理效能的提升,很大程度上取决于基层党组织的组织力建设水平.对城市社区基层党组织组织力提升制约因素的分析是科学制定提升城市社区基层党组织组织力策略的前提和关键.本文基于对西安市内 9 个不同类型的社区 1099 名社区居民进行问卷调查和32 名社区党员干部和居民进行深度访谈的基础上,主要从西安市社区基层党组织的组织建设和功能建设、社区治理的效能、组织力提升的方式和提升环境的多方位冲击四个方面对新发展阶段西安市社区基层党组织组织力提升的制约因素做了深入的分析.以期为提出提升西安市社区基层党组织组织力的有效性路径提供参考.
本文围绕开放教育课程思政评价存在的问题,在明确课程思政教学评价原则的基础上,积极研究探索开放教育课程思政教学评价方法与路径.文章强调开放教育要改革终结性评价忽视学生学习过程、忽视学生主体能力和自我发展诉求的现象,建立以能力为导向的形成性评价模式,从线上线下两通道对课程思政教学目标、教学策略、教学过程以及学生的学习效果都进行多元、全面、更加科学严谨的的评价,以有效检测课程思政教学效果,从而发挥评价对课程思政教学的保障、监督和调节作用.
缺乏实操性强的课程思政评价体系已成为制约课程思政持续推进的一大障碍.本研究根据构建原则,采用了问卷调查法和德尔菲法初步尝试构建了评价指标体系,并用层次分析法计算了三个层次指标权重,最后构建了适用于高职院校的课程思政课堂教学评价指标体系.
黄河文化是内涵丰富的文化体系.对黄河文化的认识和把摸需要秉持多方向、多维度原则,这是触及黄河文化"本体论"的重要事项,是准确形成黄河文化概念、全面揭示黄河文化内涵的要求,也直接影响、制约乃至决定着保护传承弘扬黄河文化的意义与形式即"价值论"与"方法论".要厘清黄河文化是什么,需要与国内外其他文化参酌、对照,借助"他者"以观察、发明黄河文化"为何".作为中华文化"种质资源库"的黄河文化应当且能够在"两化"中踔厉前行.
实施乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务.文章以袁家村景区为例,通过结构方程模型运用,从文化与旅游产业融合角度切入,由点及面探索文旅产业发展与乡村振兴相关路径.经数据拟合显示:"文化产业发展"和"旅游产业发展"达到强相关关系;"旅游产业发展"和"乡村振兴","文化产业发展"和"乡村振兴"达到中等程度相关关系.从构建乡村振兴与文旅产业发展共生体角度出发,从民俗文化与生态文明保护;旅游品牌宣传和旅游产品深度开发三方面提出对策建议,以期文旅产业可持续发展,乡村振兴获取内生动力.
高职院校承载着培养国家需要的应用型人才这一主要任务,实训课教育学生的核心手段.高职院校不断推进课程思政融入实训课建设是落实立德树人的关键举措.文章针对现阶段高职院校实训课融入课程思政的现状、各专业课程在实训课中开展课程思政的主要着力点进行探讨,提出实训课课程思政的发展策略,应选树课程典型,提升教师能力;做好顶层设计,完善教学体系;创新教育方式,营造教育氛围,从而提升课程思政在实训课中的育人效果.
农产品直播电商发展如火如荼,田间地头架起手机直播的方式,已经不再具有吸引力,直播需要良好的策划和优质内容."短视频+直播"模式能够让消费者更加直观和方便地了解产品,增加一定的趣味和创意,短视频也是吸引粉丝,进而引流变现的一个重要渠道,这对直播电商人才和短视频运营人才提出了更高要求.本文从探索"产-学-研-创"四位一体的协同育人机制、构建产教融合型实训基地、重构课程实践教学内容、打造双师型教师队伍等四个方面,提出农产品直播电商人才培养对策,并对成效进行了分析.
随着我国逐渐迈入深度老龄化社会,终身教育成为促进老年人实现积极老龄化的重要途径.然而,目前我国老年教育领域日益增多的老年再教育需求与"一座难求"的资源供给之间的矛盾愈演愈烈,如何科学地平衡二者之间的关系将成为老年终身教育的关键.研究基于CiteSpace的可视化计量分析系统地回顾了国内外老年教育供需错位的现状,梳理了导致现阶段老年教育供需矛盾的影响因素,并就未来如何实现老年教育有效供给提出了"健全制度建设,树立积极老年观"、"鼓励多方参与,扩大老年教育供给"、"教师配置柔性化,强化老年师资力量"、"资源共建共享,保障学习资源供给"的提质策略.这些建议旨在为我国老年教育的健康发展提供理论参考和支持.
实现立德树人根本任务、培养时代新人进而推动中华民族的伟大复兴离不开教育事业的高质量发展,更离不开一支高素质的教师队伍.开放教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分,开放教育教师的素养体系对开放教育的高质量发展发挥着至关重要的作用.思想道德修养、教育教学能力、数字化素养以及科研创新水平是开放教育教师综合素养体系的四梁八柱.实现开放教育高质量发展,必须通过多种举措提高教师的这四方面的素养.
为加快构建学习型社会和终身学习体系,推进继续教育改革,大力发展非学历教育,高校非学历教育品牌化发展成为有效举措.但就当前来看,高校非学历教育品牌化发展还存在很多问题,包括课程体系特色不突出、师资队伍质量不高、从业人员队伍专业化不强、质量保障体系标准不明确,这些问题都限制了品牌化发展.针对目前存在的问题,借助三螺旋模型,政府、高校、企业既各司其职,又联动耦合,共同推进高校非学历教育品牌化建设.政府加强品牌制度建设,指明"三螺旋"发展方向;高校解决品牌构成问题,提升"三螺旋"人才质量;企业满足品牌多元需求,完善"三螺旋"育人机制.
开放大学内部专业评估是一个多主体参与、多手段并行、多维度深入的多元质量监控和保障的过程.本研究在剖析转型十年开放大学内部专业评估的实然困境的基础上,提出"由时效向实效转变,由外驱向内驱转变,由管理向治理转变"的发展思路和应然路径,通过分层分类分阶段持续推进,稳步提升专业建设质量.
近年来,"政、行、校、企"有了新的标准和需求,现有教学模式也成了高职院校教育改革的新突破口,在新形势下,高职院校专业群产教深度融合"一头热"现象尤为明显,人才培养过程未体现高职院校职业教育特色、校企合作对接社会人才需求的效果不佳、人才培养质量参差不齐、校企之间未形成稳定的长效发展机制等.因此,结合个人多年来的教学经验、所在院系广告艺术设计专业群人才培养工作及校企合作的实际情况,本文研究了高职院校广告艺术设计专业群产教深度融合模式,以期对我校广告艺术设计专业群为企业培养合格人才、学生就业提供途径平台、服务区域经济和社会发展提供有效途径,同时对其他兄弟院校专业群进行产教融合、校企合作有一定的借鉴意义.
黄胄的一生在吸收学习古今中外的优秀文化艺术,但却不为其所困.他无所不师,广师博取,为我所用,而不为其所困.他一生大胆纵笔直前,奋勇开拓.在写生、创作实践中进行内容与形式的探索,在表现技法中进行融合创新,他发掘了新题材,探索新的表现形式,创造了新的意境.以"必攻不守"之信念,勇开一代新风,成为二十世纪当之无愧的艺术大师.在二十世纪中国画坛星光熠熠,大师辈出的时代.黄胄以其高超的造诣,卓越的贡献,经久不衰的艺术魅力和持久的影响成为承前启后的一座高峰.
在信息化浪潮的冲击下,成人学历教育的教学模式正在发生着显著的变化,在线学习的形式正在兴起.本文以医学成人学习者在线学习状态为中心问题,通过发放调查问卷,使用差异分析、交叉分析、卡方检验等分析方法对调查结果进行分析,以发现影响成人学习者在线学习的主要因素并提出解决对策,以期能真正提高成人在线教育教学效果.
"互联网+"背景的驱动、大数据生态和现代信息技术手段的快速发展与融合创新,为高等继续教育高质量发展带来机遇,也使其面临着诸多问题.文章基于经济理性视角的"输入—过程—输出"模式和五大发展理念,从微观教学层面探讨高等继续教育高质量发展的评估体系.强调高等继续教育高质量发展必须以人为本,满足学习者的需求;面向市场,打造继续教育品牌;重塑教育质量观;制定高等学历继续教育教学标准;建设高质量的师资队伍;加强办学主体监管;推动高等继续教育信息化实践.
旅游业不仅是新兴产业,对于提高居民生活水平有重要作用,而且也成为国民经济的重要性支柱产业,对于促进地区经济发展有重要作用,因此,其发展受到多方关注.随着可持续发展观念的不断深入人心,旅游业与经济和环境因素之间的协调性显得十分重要.本文以耦合协调度理论、可持续发展理论等多种理论为基础,以陕西省为研究对象,共选取陕西省国内旅游人数等22项指标构建旅游、经济和环境的评价指标体系,以查阅历年《陕西省统计年鉴》的方法获取相关数据,通过使用熵值赋权法确定各指标的权重,通过构建的耦合协调度模型确定陕西省在近十余年间的耦合协调度等级.最后,根据分析,从坚持可持续发展理念、政府的主导作用、旅游系统优化、优化经济系统和环境系统优化等五个方面提出了合理化的建议.
