"成事在人,谋事在天".天命论在中国传统文化中一直有存在,而深深的影响着世人.对于书法这个有着几千年历史文化底蕴的传统艺术来说,也深受其影响.学书的天赋对于一个书写者来说,可谓是非常的重要,这是一种优势,当然,有天资并不一定能学好书法,天资不足的也不一定学不好书法,只是进步快慢的差别.天资是学书的辅助,功力是学书的途径和必要条件.
古诗文是中华上下五千年留下来的文化瑰宝,古诗文当中不仅含有文化知识,还寄托了作者的情感和精神.引导学生进行古诗文学习,可以提高学生的文化修养.其实从小学开始,人们就开始重视学生的古诗文学习,帮助学生初步了解古诗文,到了初中教育阶段,古诗文在语文教材当中所占的比例越来越大,但是由于学科的增多,学生的学习压力增大,对于古诗文的学习能力有限,再加上古诗文语言深刻,导致学生的学习难度增大.将传统文化教育融入到古诗文教学当中,能够使学生认识到学习古诗文对于学习的重要性,激发学生的学习热情,从而使学生愿意自主地参与到古诗文的学习当中.本文将探讨古诗文学习当中的一些问题以及将传统文化教育融入到古诗文当中的重要性以及将传统文化教育融入到初中语文古诗文教学当中的具体策略.
在信息化高速发展的今天,信息技术逐渐向学前教育深入推进,将信息技术与幼儿园音乐活动相互结合发展对幼儿教学也具有深远意义,但是其中存在的问题也逐渐显露,音乐资源少、幼儿的兴趣低、技术手段单一、教师能力弱等等,那么如何科学有效的在音乐活动中融入信息技术就显得尤其重要,因此,本文便针对这个问题进行路径探析和策略分析.
信息时代的到来要求每一位学生对于计算机都应该掌握基本的应用方法,然而作为新时代的青年,我们不仅要对此知道如何运用,也要基于计算机思维对于Python程序设计进行不断的研究.因为只有这样,才能跟上教育的发展,适应时代的需求.基于此,本文将具体分析基于计算思维培养的python程序设计教学实践这一问题,希望能够帮助老师就基于计算思维培养的python程序设计教学实践这一问题找到有效的教学方法.
《西游记》作为我国四大名著之一,可以说每一代人的成长都受到了他的影响,在成为一名人民教师之后,我越发的觉得《西游记》中蕴含的教育智慧是取之不尽用之不竭的,并且这些智慧深深地影响了我的发展,在职业道路上真正的参悟西游记师徒几人的特点,教师的发展其实就是自己向更高层次的能力提高的修行.正如西游记中的五位师徒,只有经历了九九八十一难,才能修成正果,才能在自己的教育教学生涯中越来越好.
随着社会经济的不断发展,社会对学生素质教育的培养也在一步步完善中.高中化学实验是化学教学组成的一部分,也是培养学生探究能力的提升.因此,在化学教学中老师要利用有效的教学方式创设化学课堂,使学生能够充分调动自身的积极性,激发学习化学科目的兴趣,提升化学素养,从而使学生在素质教育的培养下全面发展.对此,本文中针对从生活出发培养高中化学素养的教学实践策略作出分析.
在素质教育蓬勃发展的当下,幼儿教育也要注重对球类运动的培养,使其从小形成良好的锻炼意识,形成良好的身心素养.但当前还有很多教师采用单一的教学手段,忽略了幼儿兴趣的吸引.如果在组织球类运动活动时将信息技术融入其中,就更能调动幼儿参与活动的积极性.我们可以通过以下几大方面,为幼儿未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.
小学是为学生打基础的重要阶段,而在信息化时代的今天网络已经普及,从而拓宽了我们获取信息的渠道,而小学时期的学生并不具备明辨是非的能力,需要对其进行正确的引导.作为一名小学班主任来说,我们必须要对学生加强德育教育,这不但是时代发展需求,更是我们教育工作的必然需求.鉴于此,本文首先浅析了网络时代小学班主任德育工作面临的问题,并在此基础上提出了相应的改进策略.
在中学阶段强化"四史"教育具有重要现实意义.乡土史是中学历史教学的有益补充.成都是四川政治、经济、文化、军事中心,具有丰富的"四史"教育资源.充分挖掘并利用成都乡土史资源开展"四史"教育,够有效培育学生历史学科核心素养,提高"四史"教育的有效性,是提升历史课堂效益.
音乐是一门声音的艺术,即使音乐需要歌唱,但最初也是由声音传到大脑里进行处理,所以必不可少的就是耳的训练——即听非常的关键.初中生已经褪去小学生的"坐不住",因此在教学中贯穿听的概念尤为重要,本文结合自身短短的教龄三年,来谈一谈音乐教学(歌唱和欣赏课)中听为何重要,现有教学中存在问题,以及如何改进来体现听的重要.
电学在初中科学学科占有重要的地位,由于电学概念比较抽象,学生难以明白,因此,教学中要特别重视培养学生的高阶思维能力.为学生日后发展打下基础.本文就如何在电学教学中培养高阶思维进行研究.
我国的基础教育改革进程逐步推进,小学的教育教学活动要注重强化学生的综合素养与能力.目前针对小学研学旅行的研究正在进行积极的探索,将研学旅行与小学课程体系相融合,突破当前的现实困境,提高研学旅行的专业化、规范化水平.本文对小学研学旅行的现实困境进行了探讨,分析了小学研学旅行的实践超越策略.
为了考察教育戏剧式心理课程与普通心理课程对中学生的影响,本研究选择了七年级两个班开展了教育探究活动(一个开展教育戏剧式心理课程,一个级实施普通心理课程),研究结论为:1.无论是普通心理课程,还是教育戏剧式心理课程,对七年级学生的希望水平都没有产生显著影响;2.普通心理课程和教育戏剧式心理课程都能提高七年级学生的自尊水平,但教育戏剧式心理课程提高得更明显;3.教育戏剧式心理课程相比普通心理课程,能显著提高七年级学生过弱的学习动机,并能显著调整七年级学生的学习兴趣;4.教育戏剧式心理课程相比普通心理课程,能显著降低学生的领悟社会支持水平.
现代社会,"立德树人""以人为本"的教育理念被逐渐提及并不断渗透到教育教学的各个环节.班主任作为班级的管理者,在班级的运行过程中承担着至关重要的作用,但在教学生活和管理生活中,被管理者的心理需求是否被满足也是管理者需要探索的一点,笔者认为只有做一名懒老师才能成就好学生.笔者希望通过对自主参与型班级管理的应用研究,力求找到一种在解放老师的同时提升学生自主管理能力的班级管理模式.
幼儿教育阶段,教师能否推动幼儿形成良好的合作意识,此针对幼儿今后发展而言具备重要意义,因此,幼儿教师需重视劳动教育、合作意识培养二者的有机融合,提高幼儿个人素养.本文首先针对幼儿园劳动教育加以阐述,其次针对幼儿园劳动教育中幼儿合作意识的培养策略提出几点建议,望借此可切实深化幼儿合作意识,提高幼儿合作能力.
在现代教育模式的大背景下,幼儿教育不仅能够让一个人从小养成对生活和学习的热爱之情,还可以使其形成良好的性格与品行.因此教师在进行教学时,可以结合着乡土文化,在家园合作中促进幼儿的语言发展,提高幼儿的学习兴趣.
小学数学教学重在引发学生的参与,重在提升他们的思维能力.因此数学教学的重点就在于引发课堂活力,使数学学习成为学生活力的散发场,成为他们活力的源生地,当然学生活力的提升也促进他们素养的发展.
随着社会的发展,我国对于教育也越来越重视.不同于以前的文化成绩第一的现象,如今我国越来越重视德智体美劳全面发展.在课改的不断深化下,体育教学不断发展,并且随着"互联网+"教学模式不断地推广,中学体育教育也将互联网应用到了体育教学上来,教师应该利用互联网技术更好的让学生感受到体育对我们生活的重要意义和价值.但是互联网+模式在实际体育教学中还存在一些问题,体育教学还存在教师教学积极性不高,学生学习效率低的情况.针对这种情况接下来我就"互联网+"模式下中学体育课堂教学有效性的提升策略进行一些论述.
《语文教学大纲》明确指出:"作文教学要与阅读教学密切配合.在阅读教学中,要引导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法.在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功运用到自己的作文中去."这就清楚地说明了:读要为写打下知识基础,读要为写练好基本功.
