"新零售"时代的到来对连锁企业经营与管理人才提出了新要求.然而,高职"连锁企业经营与管理"课程教学普遍存在强理论弱实践、重应用轻实用、多演示少实战、重反馈轻整改等问题,影响了人才培养的质量.因此,亟须重塑教育理念、确立课程标准、创新教学方法、完善考评机制,从这四个方面出发探索"新零售"背景下高职"连锁企业经营与管理"课程教学改革的可行路径,为培育适应"新零售"时代要求的创新型技术技能人才提供方案.
高职院校以实践育人作为创新创业教育的目标内容,以实践育人作为落实立德树人根本任务的重要举措,应创设实践育人创新创业载体与平台建设的新模式,构建硬平台与软平台相结合的"一体两翼"格局,贯彻强调院校顶层设计、创新人才培养模式、细化创新创业载体与平台建设、培育创新创业文化氛围、健全诊断及改进机制等建设策略,提高创新创业实践育人体系与专业教育的关联度,提升创新创业实践育人体系建设的实效性,为高职院校创新创业人才培养提供有益借鉴.
高职高专中外合作办学是高等职业教育的重要组成部分.以江苏省为例,合作办学外方高校主要集中在一些经济发达的欧美国家,发展中国家相对较少.开设的专业门类较多,体现了专业设置的多元化,但也存在一定的"偏科"现象.未来将更加注重引进优质教育资源,增进与"一带一路"国家的合作,专业设置须更加均衡化合理化,与西部地区协同发展中外合作办学,促进我国高职高专中外合作办学的均衡发展.
新时代职业教育的发展迎来了新契机,职业教育在加快我国产业转型升级、推动经济高质量发展中发挥了重要作用.通过梳理我国近三年专题政策文件和相关政策文件,本文明确了职业教育要以"双师型"队伍建设为主线的政策导向和发展趋势.云南省师资建设政策以我国政策文件和本省职教发展境况为依据,体现出适切性、时代性、系统性的特点.云南师资建设未来发展路径应注重四项内容:针对性培养理实兼具的职教师范生,构建各地特色专任教师发展方案,建设多元主体的师资队伍,提高经费投入和制度保障.
区块链技术与新型职业农民终身教育具有较高的适配性,同时是"区块链+民生"的重要应用举措.运用SWOT分析法对区块链技术应用于新型职业农民终身教育的各个影响因素进行分析,发现基于区块链技术的新型职业农民终身教育培训路径可以采用机会型发展策略,科学定位区块链在教育过程中各部门的职能,充分发挥区块链的去中心化、信息可追溯和不可篡改等内在优势,融合区块链架构、关键技术与当前新型职业农民特征、培育现状,利用各方优势构建科学实用的培训模型,抓住发展机遇,促进基于区块链技术的新型职业农民终身培训体系的应用.
