婴幼儿亲子活动设计与指导课程需要强调专业课程立德树人的价值导向,注重传道授业解惑、育人育才的有机统一,在课程思政建设实践中不断挖掘课程中的思政元素,精心设计教学环节,采用多元的教学手段,以学生为本,将思政元素环环相扣融入专业课,提升课堂效率,提升学生的学习效率,并实现价值的传递.
新型数字测绘仪器的不断更新给古建筑测绘实训教学带来了一定的挑战.在古建筑测绘实训中,笔者将数字测绘技术融入教学,使课程在理论与实践密切结合的同时坚持课程与时俱进.实训过程中要求学生掌握测绘仪器操作方法以及外业测量工作的同时更侧重测绘成果图的绘制.本文以古建筑测绘成果图绘制为切入点展开讨论,分析研究了测绘成果图绘制的具体方法,阐述了从获取数字信息到读取正射图形、正射数据信息、总平面图、点云数据模型、VR全景、价值要素照片等信息再到结合数字信息逐步画出整套成果图的过程,对学生课程学习及日后工作均有指导作用.
高职院校体能训练课程思政建设面临流于表面形式,融合不深的形式困境以及能力不足、资源不足的内容困境.突破当下困境,必须进行顶层设计和完善相关制度,并且进行切实有效的课程设计改革.本文从认知上分析高职学校在体能训练课程上推行课程思政的困境,从实践上探寻解决问题的突破途径,以加强高职院校体能训练课程思政的有效开展.
采用问卷调查法和座谈法展开研究,对翻转课堂的适用情况、所需政策和制度支持、教师需要哪些培训、师生对引入翻转课堂模式持有的态度等主要影响因素和原因进行研究分析,力图为高职院校将翻转课堂应用到教学中提供理论依据.
公安院校是培养预备警官的摇篮,承担着为公安机关一线培养应用复合型人才的重要任务.将思想政治教育全面融入公安院校专业课程教学中,是公安院校贯彻政治建校、落实政治建警的重要组成部分.本文以公安院校《侦查讯问》课程为例,从课程改革创新入手,深度挖掘其思想政治理论教育资源,以期为开展课程思政教学提供参考.
