深化大中小学思政课一体化建设,是学校思政课改革创新的重要任务、思政课提质增效的重要渠道,是推进大中小学思想政治教育一体化建设的重中之重.立足新起点、奋进新征程,必须进一步打开理论与实践视野,从多个维度审视推进大中小学思政课一体化建设.要强化"破解难题"的视野,在增强课程标准的完整性、把握课程内容的进阶性、提升课程评价的实效性上努力有新突破.要强化"凝聚合力"的视野,在凝聚横向合力上更加注重思政课建设各个发力点的精细运行,在凝聚纵向合力上更加注重思政课各个学段作用力的精准衔接,在凝聚合力机理上更加注重思政课育人时度效规律的精深探求.要强化"共建共享"的视野,牢牢抓住教师这个关键点位,切准共建共享的核心需求,探索共建共享的可行办法,确立大中小学思政课一体化建设的有效机制保障.要强化"品德铸育"的视野,注重对学生品德整体性提升机理与规律的研究,遵循思想品德形成发展规律,注重育人理念的有机融通;遵循学生成长规律,注重课程目标的有序贯通;遵循课程建设规律,注重教学内容的有效联通,着力推动大中小学思政课在理念、目标、内容等方面的全过程建构.

实施"时代新人铸魂工程",顺应了立德树人的时代诉求,切准了人才培养的内在要求,是确保党和国家事业发展后继有人的基础工程、希望工程和战略工程.要着眼培养担当民族复兴大任的时代新人,聚焦教育引导、实践养成、制度保障等关键点位,推动"时代新人铸魂工程"走深走实、取得成效.

①尚勇,是中华民族重要的精神传统.盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水,这些言说先民心志的神话传说,都包含着对"勇"的崇仰和赞颂.可以说,"勇者不惧"深深地刻写在中华民族的宝贵性格之中,成为无比珍贵的民族精神基因.

教师是立教之本、兴教之源,是学校立德树人的主体力量.党的十八大以来,在推进教育现代化、建设教育强国、培养堪当民族复兴大任时代新人的进程中,教师队伍建设越来越受到广泛关注,并在前所未有的推进力度下不断获得新的进展.

思政课是立德树人的关键课程;善用"大思政课",是办好思政课的重要理念和重要抓手.在贯彻落实《全面推进"大思政课"建设的工作方案》、深化"大思政课"建设实践探索中,要持续推进开放多元的"大思政课"教学资源体系建设,最大限度地将全社会各方面的育人自觉、育人资源充分调动起来;要明确根本遵循、根本目的,增进根本共识,将协同一体的机制建设贯穿始终;要建强思政课这一"大思政课"的内核,并充分发挥思政课在"大思政课"中的"领奏"作用;要在"用"字上下足功夫,在"建"字上持续用力,在"研"字上不断深化,绵绵用力、久久为功,使"大思政课"真正成为推动思政课高质量发展的有力抓手.

我们所处的时代是一个文化战略纷出的时代.文化在综合国力竞争中地位和作用的愈益凸显,越来越成为这个时代的鲜明标识;以战略之举激发文化活力、构建文化优势,越来越成为这个时代各国的战略抉择.在文化图强的战略推进中,文化发展越来越成为当今时代的关键概念,创新创造越来越成为各国文化战略的核心论题,文化产业越来越成为各国构筑自身文化优势的战略支点,文化遗产保护越来越成为各国谋求文化新生的重要基石,国际传播越来越成为各国展现文化魅力的普遍关注.于此之中,我们不难感受到21世纪这一"文化世纪"生动、真切的世界文化图景,不难感受到各国围绕文化发展倾注的热忱、寄托的热望、推进的热战.把我国建设成为社会主义文化强国,需要我们锲而不舍地扎实奋斗,同时也需要我们放眼当今世界,看清文化图强的世界图景,辨大势,明潮流,从容自信,勇毅前行.对当今世界文化图景、各国文化图强方略的深度认识和准确把握,是我国建设、进而建成社会主义文化强国的重要基础性工作.

文风反映学风,体现理论成果的质量,关系理论成果的影响力.好文风之"好",体现在文简、意实、理透、韵美、神正等多个方面.好文风有根基、需滋养、得磨砺.思想理论工作者肩负着理论创新、思想武装、教育人民、凝聚共识等重要任务,应对文风问题有更多关注,并在弘扬优良文风上不断取得新进步.

"大思政课"是面向全党全社会提出的一项明确要求.只有围绕落实立德树人根本任务,把宏大的时代、鲜活的实践、生动的现实所蕴含的丰富育人元素挖掘出来、整合起来、运用开来,才能打造出高质量的"大思政课"."大思政课"波澜壮阔、横无际涯,蕴含着理论之源、信念之基、是非之度、情怀之根,我们要弄清根本要义、把牢核心关钮、明晰基本路径,把"大思政课"讲得有温度、有力度、有效度,更好的培根铸魂、启智润心.

新时代、新征程赋予了思想政治教育发展新使命,对思想政治教育内容、方法、质量、效益等提出了新要求.思想政治教育高质量发展是理念导向、过程导向和效果导向的有机统一,体现的是新时代思想政治教育由“有没有”转向“好不好”的新命题,回应的是有效供给不足、需求日益强劲、供需连接不畅的新矛盾.新时代思想政治教育高质量发展应以效率、效益、效期为出发点,以创新、协同、精准、开放、高效为关键词,进一步强化党的领导、人民中心、问题导向,凝聚质量、动力、效率变革的强大合力,展现思想政治教育回应现实、应对挑战的高质量解题能力.

[目的/意义]哲学社会科学学术评价牵涉面广,涉及主体众多,厘清不同主体的评价职责与责任边界是建立中国特色哲学社会科学学术评价体系的前提要件.[方法/过程]基于文献调查法、比较分析法,通过哲学社会科学学术评价发展演进过程的历史考察,揭示学术评价体系与学术体系、管理体系之间的内在关联关系,归纳学术共同体和行政管理部门等主体的评价职责.[结果/结论]研究发现,学术评价既脱胎于哲学社会科学学术研究又服务于现代哲学社会科学学术发展与学术事务管理,既需要多主体的科学分工、准确定位、密切协作,也需要明确不同主体的准入边界、准入方式与职责内容、权利义务.当前,要明确新时代中国特色哲学社会科学学术评价的使命承载,直面评价管理中的问题症结,明晰多主体评价关系与职责边界,进而建构基于学术信任的学术共同体自律与多主体评价监督相结合的阳光评价体系与健康评价生态.

当代中国文化精神是在当代中国文化建设发展过程中,以马克思主义为指导,以中国特色社会主义先进文化为基调,在继承和发扬中华优秀传统文化和革命文化精粹基础上而形成的一种心理状态.作为社会各系统的"黏合剂",当代中国文化精神对凝聚人民群众文化共识、推动社会主义文化强国建设意义重大,其与马克思主义、社会主义核心价值观、传统文化精神、中国精神等概念既相互关联又各有侧重.当代中国文化精神可以凝练概括为崇尚理想、人民至上、开拓奋进、交流互鉴和创新创造等内涵.弘扬当代中国文化精神,应从进行文化精神宣传、开展文化精神教育、融入文化建设进程等方面着眼.

立德树人是学校的根本任务.在这一根本任务的有效落实中,思想政治工作发挥着极其重要的作用.如何因应新境遇新课题新要求,不断加强和改进高等学校思想政治工作,推动其因事而化、因时而进、因势而新,更好地服务于担当民族复兴大任时代新人的培养,始终是党和国家高度关注的重大课题.党的十八大以来,党中央对此提出了一系列新理念新要求,做出了一系列强有力的战略推动.

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.课题组近五年来开展的调查表明,高校思想政治理论课教学的德育效果不断彰显;大学生对于思想政治理论课的积极评价稳步提升;五门思想政治理论课建设呈现均衡发展的良好态势;但课程建设中的区域不平衡问题等仍需引起更多关注.

光阴荏苒.《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)已经走过了20个年头.20年不算长,但就在这尚不算长的时间里,《导刊》出期刊、办论坛、推典型、促研讨,靠着自己的内涵与品质,迅速成为我国思想理论教育类学术刊期阵营中的领头雁、旗舰店,成为高校思想理论教育事业的一流平台、坚强阵地,成为高校思想理论教育大家庭中不可或缺的一员,进入全国百强社科期刊之列,取得了令人瞩目的办刊成就.

社会主义核心价值体系可以为国家治理现代化指引前进方向、凝聚思想共识、激发精神动力.切实发挥社会主义核心价值体系对国家治理现代化的引领作用,需要使之与治理理念互融互通、与治理体系相辅相成、与治理能力建设并行共进,真正将兴国之魂融入国家制度,镶嵌入民众的精神家园.

一直以来,党和国家高度重视思想政治工作的体系化建设,高校也不断通过具体的实践探索推进思想政治工作体系的完善和发展.体系化是高校思想政治工作价值实现的本质要求,是新时代高校思想政治工作加强与改进、创新与发展的着力点.主体广泛激活、力量有效联结、对象全面覆盖、工作全程贯穿、要素深度融入,是新时代高校思想政治工作体系的应有形态.深化推进新时代高校思想政治工作体系化建设,需要切实强化高校党委领导统筹,着力推动“大思政”理念深入人心,不断完善各类制度配套和保障.

积极推进思想政治理论课改革创新,是写好中国特色社会主义教育时代新篇章的奋进之笔,更是落实立德树人根本任务的关键一环.深入推进思想政治理论课改革创新,要把握好守正与创新的关系,在坚守本正要求、用好基础条件的同时积极推动创新;要把握好主导与主体的关系,更充分地发挥教师的主导作用,更有效地激发学生的主体性;要把握好形式与内涵的关系,坚持形式创新与内涵建设的有机统一,推进有“根”和“魂”的形式创新、有生动神采的内涵建设;要把握好学段与全程的关系,做好课程衔接,统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设;还要把握好主力与合力的关系,避免思想政治理论课的“单曲独奏”,实现各类课程与思想政治理论课协同发力、各方联动共同办好思想政治理论课.

新中国成立70年来,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现了经济实力、科技实力、国防实力、综合国力的全面提升,也实现了中华民族的文化自信沿着社会主义先进文化前进方向的有力重建.70年的探索和奋进,扎实奠定了社会主义文化发展的强大国力基础,极大地推动了全民族文化素质的整体提升,探索形成了文化兴盛的独特发展道路,促进了文化事业产业的繁荣发展,也进一步深化了我们推进社会主义文化强国建设的理论自觉.这些方面,共同有力地支撑起了当今时代中华民族坚定而充沛的文化自信.坚定而充沛的文化自信,传承于五千年的历史文明,淬炼于70年新中国的砥砺前行,是我们开创美好未来的更基本、更深沉、更持久的力量.

文科的持续发展不能只关注几个人,必须要有一批青年才俊不断地涌现出来,文科的发展才有可持续发展的前景,所以我们要推动青年学者群体性成长.人文社会科学的各个学科发展都有一定的基础,有一定的高度,我们要推动学术新发展,要把这些优势集成起来,让它产生、催生新的学术生长点,在这个基础上进一步提升人文社会科学持续发展、持续辉煌的能力.学术研究必须立足中国,面向世界,吸取中国发展的经验,关注中国的现实问题,同时密切把握世界学术发展的前沿,关注到这两个方面,我们才可能拿出真正意义上的创新成果.

质量是高校思想政治工作的生命线.高校思想政治工作的质量直接反映着思想政治工作自身的性能水平,深刻影响着人才培养的质量、高校的办学方向,也影响着思想政治工作自身的发展.全面提升质量,走以质量提升为核心的内涵式发展道路是新时代高校思想政治工作发展的必然要求、必然选择.有效提升高校思想政治工作质量,不断推动高校思想政治工作向新向前,要以“优质”、“精良”、“高效”为追求,更加自觉地树立以人为本、以德为魂、服务发展、全面综合的科学质量观,还要通过强主力、聚合力、增引力、足动力、发巧力,更加系统地推进质量建设.