写作是英语教学的重要组成部分,小学生由于词汇量有限、句子结构概念模糊、语法运用还不熟练,在完成一篇表述准确的习作上存在困难.为保证每个学生英语写作的个性化,教师需要逐个面批,工作亦存在难度.因此,在英语写作教学中借助人工智能实现作文指导、批改的智慧化有其现实意义.本文阐述了人工智能在英语智慧化写作教学中的积极意义,并具体分析了人工智能背景下的英语智慧化写作课堂构建的具体策略.

互联网技术的飞速发展,为英语教学提供了更多样化的选择.网络资源的共享性能拓宽学生在英语学习中的视野;微课视频动态化能使学生的感官得到刺激,兴趣得到激发;地点与时间不受限制,使得知识的学习变得随心所欲."互联网+微课"的智慧课堂优势显而易见,因此,我们认为对智慧课堂背景下英语微课教学的探究势在必行,并期望通过智慧微课来提高学生的英语学习能力,拓展学生的英语学习思维,奠定英语学习基础.

英语写作能力的培养是英语课堂教学的重要任务之一,但目前普遍存在的现象是教师在写作指导上比较"散",不注重方法的归纳和策略的指导,导致小学英语写作教学的成效不明显.文章探讨了让学生"写准确、写丰满、有逻辑、会复查"这四种方法来提升英语书面表达水平的可行性.

考评模式是教学的指挥棒,是教学的导向.《英语课程标准》指出,评价是英语课程的重要组成部分,科学合理的评价方式和方法对教学起积极的导向作用,所谓"上有政策,下有对策",教师用什么方式来考查学生,学生就会把更多的精力投入到那里.

目的:探讨联用球囊扩张术、冷冻疗法与雾化吸入疗法治疗良性中央型气道狭窄的临床效果.方法:选择2017年1月至10月期间浙江大学医学院邵逸夫医院收治的36例良性中央型气道狭窄患者作为研究对象.将这36例患者分为对照组(n=18)和研究组(n=18).对两组患者均进行球囊扩张术.在此基础上,为研究组患者采用冷冻疗法及雾化吸入疗法进行治疗.然后,比较两组患者狭窄段气道的直径、mMRC(改良英国医学研究委员会呼吸困难量表)的评分.术后,对两组患者进行为期一年的随访,比较其初次进行治疗至再次进行治疗的间隔时间、初次治疗后其接受治疗的次数及初次治疗后其病情的复发率.结果:治疗后,与对照组患者相比,研究组患者狭窄段气道的直径更长,其mMRC的评分更低,但差异无统计学意义(P>0.05).对两组患者进行为期一年的随访发现,与对照组患者相比,研究组患者初次进行治疗至再次进行治疗的间隔时间更长(P<0.01).在初次治疗后的第一年内,与对照组患者相比,研究组患者接受治疗的次数更少,其病情的复发率更低,但差异无统计学意义(P>0.05).结论:联用球囊扩张术、冷冻疗法与雾化吸入疗法治疗良性中央型气道狭窄的临床效果确切,能够有效地改善患者呼吸困难的症状.

目的 探讨体温保护措施在剖宫产手术中的应用价值.方法 选择2016年1月—2018年3月于我院行剖宫产的产妇48例,将其随机分为观察组(n=24)和对照组(n=24).对照组实施普通护理,观察组实施体温保护措施,对2组产妇的护理效果进行对比.结果 麻醉前,2组产妇体温差异不显著(P>0.05);手术中和手术后,观察组产妇体温显著高于对照组(P<0.05).观察组的寒战发生率比对照组明显更低(P<0.05).结论 体温保护措施用于剖宫产手术患者护理中,可降低寒战发生率,保持术中、术后体温平稳,价值显著.

目的 探讨优质护理在腹腔镜胆囊切除术手术室护理中的应用效果.方法 选取我院接收的行腹腔镜胆囊切除术患者60例为研究对象,将其随机分为研究组和参照组,每组30例.参照组予以常规方法 ,研究组予以优质护理干预,比较观察2组患者的护理效果.结果 研究组患者的术中出血量、手术时间、肛门排气时间和住院时间均显著低于参照组(P<0.05);研究组患者的满意度显著高于参照组(P<0.05).结论 对行腹腔镜胆囊切除术患者实施优质护理干预,能有效减少术中出血量、缩短患者的住院时间,加快病情恢复.

目的 分析舒适护理在腹股沟斜疝无张力修补术围术期的应用效果.方法 选择我院2015年8月—2018年2月接诊的60例腹股沟斜疝患者,采用随机数字表法将其分为对照组和研究组各30例.对照组给予常规护理,研究组加以舒适护理,分析2组患者的护理效果.结果 护理后,研究组疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 舒适护理有助于缓解腹股沟斜疝无张力修补术患者疼痛程度,从而提高其生理舒适度,降低并发症发生率.

目的 分析输尿管镜下钬激光碎石中无缝隙护理配合的效果.方法 选取80例接受输尿管镜下钬激光碎石的结石患者,随机分为参照组(40例,应用常规护理)与观察组(40例,应用无缝隙护理配合).对比2组手术时间、术后疼痛情况、住院时间、一次性碎石成功率、并发症发生率.结果 观察组手术时间和住院时间比参照组短,差异有统计学意义(P<0.05);观察组VAS评分比对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组一次性碎石成功率比参照组高,并发症发生率比参照组低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在输尿管镜下钬激光碎石中给予无缝隙护理配合,可缩短手术时间与住院时间,减轻术后疼痛,提升一次性碎石成功率,减少并发症.

畜禽粪污现如今已经成为我国的主要污染源之一,对此,我国近些年来对畜禽粪污处理技术推广普及的重视力度不断提升.本文将就标准化养殖场粪污处理和综合利用技术进行分析研究,希望能够为我国养殖业的健康持续发展提供一定的帮助.

玉米螟是一种最常见虫害,会导致玉米减产15%~30%,同时,玉米螟还会在其他作物上寄生,因此危害性严重.在玉米螟防治过程中,生物防治是一种绿色防治手段,对环境的污染较少,而且不会影响玉米生长,所以采用生物农药对玉米螟进行防治是主要方向,本文对几种不同的生物农药对玉米螟的防治效果进行分析和探讨.

近些年来,随着我国养殖业的规模化发展,养殖场档案管理的重要性逐渐凸显出来,其在动物防疫、养殖安全管理方面都发挥着十分重要的作用.本文将结合规模化养殖场档案管理中存在的问题提出相应的改进建议以供参考.

目的:观察布地奈德和舒利迭序贯治疗慢性阻塞性肺疾病伴感染患者的临床效果,并分析其药理作用,旨在为临床有效治疗提供参考依据.方法:选取我院2014年6月-2015年12月收治并确诊的慢性阻塞性肺疾病伴感染患者80例,根据所有患者入院的编号进行分组,其中单号为对照组,双号为实验组,各40例,对照组患者给予常规治疗,实验组在常规治疗的基础上给予布地奈德(雾化混悬液)和舒利迭序贯治疗;用药治疗1周后对两组患者临床治疗的效果和肺功能的指标进行分析对比.结果:实验组患者治疗的总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).进行1周的治疗后,实验组患者肺功能指标的改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对慢性阻塞性肺疾病伴感染患者来说,在利用抗菌药物进行治疗的基础上采用布地奈德(雾化混悬液)和舒利迭序贯治疗,能够使感染的症状迅速被控制,同时改善其肺功能,因此值得在临床治疗中推广.

肥料是马铃薯生长发育的重要基础,肥料的用量不同,也会导致马铃薯的生长发育水平不同.通过试验,对不同肥料和种植密度对马铃薯生产带来的影响进行了分析,为马铃薯生长过程中科学合理地用肥以及病虫害防治提供理论依据.

目的:探讨老年慢性心力衰竭急性加重的诱发因素,为制定临床干预措施提供科学依据.方法:回顾性分析笔者所在医院2011年11月-2015年9月收治的210例老年慢性心力衰竭急性加重患者的临床资料,对其急性加重诱发因素进行统计分析.结果:老年慢性心力衰竭患者急性加重的诱因包括呼吸道感染、药物使用不合理、心律失常、并发其他心脏病、过度劳累或情绪激动、血容量增加、甲状腺功能亢进、贫血和其他因素.其中,呼吸道感染(41.43％)、药物使用不合理(21.43％)、心律失常(11.43％)为三大主要因素.结论:对于老年慢性心力衰竭患者应当加强呼吸道感染、药物使用、心律失常等方面的动态监测,及时消除急性加重的危险因素.

写作能力的培养是英语课堂的重要任务之一,写作能够有效地促进学生听、说、读这三方面语言能力和思维能力的发展,是提高学生语言综合运用能力必不可少的一部分.听和读有助于帮助学生理解,说和写则是对学生表达能力的考验,这四种技能在语言学习中是相互促进的.写作教学有助于帮助学生学习词汇、句型以及语法等语言知识,有效提高其写作能力,英语写作更能够唤起学生对所学和所掌握的语言的感知能力,在英语考试中也占据了一定的分数比例.下面我就小学高年级英语写作能力的培养这一问题,进行以下探讨.

目的:评价孟鲁司特钠片与糖皮质激素联合应用治疗老年支气管哮喘的临床效果.方法:选择笔者所在医院2012年3月-2015年4月收治的老年支气管哮喘患者148例,随机分为联合组和对照组,每组74例.所有患者均采用常规内科方法进行治疗,对照组加用布地奈德雾化吸入治疗,联合组采用布地奈德雾化吸入联合服用孟鲁司特钠咀嚼片治疗,比较两组临床疗效、临床症状缓解时间以及白天、夜间哮喘发作次数,并比较两组治疗前后FEV1/预计值及FEV1/FVC.结果:联合组治疗总有效率为94.59％,明显高于对照组的83.78％;与对照组比较,联合组咳嗽、胸闷、喘息等缓解时间以及白天、夜间哮喘发作次数均明显降低,联合组治疗后FEV1、FEV1/预计值以及FEV1/FVC改善均更加显著,两组比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:在常规治疗措施的基础上,联合应用孟鲁司特钠片与糖皮质激素治疗老年支气管哮喘可以减轻患者的临床症状和哮喘发作次数,改善患者的肺功能,临床疗效比较显著,值得在临床上进行广泛推广应用.

教育改革的不断深入以及现代化技术在课堂教学中的有效应用,对促进课堂教学水平进一步提高产生了极为重要的作用. 将现代信息技术有效应用到教育领域,为教育领域教学模式的创新和进一步发展创造了巨大的动力,而将这种现代化技术应用于初中英语教学中,可以为初中英语课堂注入新的生命活力,增强初中英语课堂的魅力,调动学生参与英语教学活动的积极性,对实现初中英语教学目标具有重要意义.

试验结果表明,综合各处理对杂草的防除效果、农艺性状、产量性状、产量和地上部干物质积累等方面考虑,奔腾用量为4g/667m2、二甲戊灵施用量为100mL/667m2时效果较好.

随着网络数字技术的发展和信息时代的到来,新媒体异军突起.新媒体在满足受众海量信息需求的同时,也给传统媒体的发展带来了强烈的冲击,传统媒体地位受到严重威胁.文章在分析新媒体时代传统媒体发展困境的基础上,提出了传统媒体的制胜之道.