近年来,我国教育信息化不断发展,高职院校成人继续教育信息化程度也在不断提高.尽管如此,当前高职院校在成人继续教育信息化建设方面依然存在重视程度不够、优势整合困难、教学质量亟待优化等问题.为此,高职院校应从加强制度建设、促进资源有效整合、提高管理与使用效能、注重教学质量考核与学员管理等方面予以优化与改进,进而不断推进我国高职院校成人继续教育信息化建设的进程.
祝愿语是自然语言交际过程中一种常见的语言现象,也是一种文化积淀.文章以跨文化交际为基础,就汉、法祝愿语的话题及交际情景展开对比研究,得出的主要结论是:中、法两国国民都会根据交际对象的不同及场合是否正式来选择祝愿语,但两国的祝愿方式及内容并不完全相同,其差异之处均可在文化层面找到成因.
伴随高校学生工作数据化发展,高校学生工作的思维、理念、内容与方式等多个领域也产生了"数据化"转向,这些转变推动了高校学生工作的科学化与现代化进程.但是,一些高校学生工作在数据化进程中主体意识缺失、技术框架不完善、制度体系不完备,致使学生工作出现了主体异化、认识偏差、价值偏离等现象.文章分析了一些高校在数据化进程中学生工作出现异化现象的成因,提出了完善高校学生工作数据化建设的途径.
为探讨利用微信群对孕妇进行体质量管理的效果,选取在阜阳市人民医院产科普通门诊正常产检的 54名孕妇作为研究对象,并对其进行体质量管理的健康指导,统计孕妇体重增长数值、孕妇对体质量管理的满意度、孕妇的自我管理水平和运动自我效能水平.结果发现利用微信群进行健康指导的孕妇整个孕期体重增加数值平均为 11.65±4.34kg,孕妇对利用微信群进行体重管理健康指导的方式参与度高,对个性化指导表示满意.孕妇的自我管理总分、运动自我效能总分干预前后差异均有统计学意义.利用微信群对孕妇实施体质量管理能够有效地控制孕妇体重过度增长,提高孕妇对体重管理的满意度,且能有效增强孕妇的自我管理水平和运动自我效能水平.
共谋罪作为一种未完成形态犯罪,主要存在于英美刑法中.共谋罪的设立对打击有组织犯罪、恐怖活动犯罪等严重犯罪具有重要意义,通过提前适用刑法来保护法益,为国家提前发动刑罚权提供了正当性依据,适应了英美国家风险社会犯罪的情势.但共谋罪也具有一定缺陷,其造成的处罚过于提前也存在滥用和任意发动刑罚权的潜在风险.鉴于共谋罪立法利弊兼具,我们应当审慎对待共谋罪立法,并根据我国犯罪态势,扬长避短,完善我国刑事立法和司法,推进我国刑法现代化.
为探究团体心理训练对定向培养军士心理韧性的干预作用,选取某高校 278 名定向培养军士生开展试验研究.采用 90项症状自评量表(SCL-90)和心理韧性量表(CD-RISC),对定向培养军士生的心理健康状况和心理韧性水平进行研究.结果表明,干预组试验前后的心理健康状况及心理韧性水平提升效果优于对照组,团体心理训练对定向培养军士的心理健康有较好的调节作用,并能有效提升定向培养军士的心理韧性.
党的二十大报告明确提出,要加快建设网络强国、数字中国.建设网络精神家园对网络强国建设来说意义重大.网络的平等性、交互性、匿名性特点让任何人都可以参与到网络生活中来,网络精神家园的建设必然面临一些问题,比如西方文化对我国网络精神家园的"文化霸凌"、"虚拟世界"与现实社会之间的"自我拉扯"、"言论集散地"的思想冲突等都给网络精神家园的建构带来挑战.因此,建设网络精神家园,一要加强网络生态治理,充分发挥网络生态治理的净化环境作用;二要加强网络思想政治教育,充分发挥网络思想政治教育的强基育人作用;三要培育积极健康、向上向善的网络文化,充分发挥网络文化的凝心聚力作用.
我国高校就业创业课程教学目前大多采用传统教学组织形式,效果不甚理想因而亟待创新.以往国内已有学者对高校就业创业课程教学组织形式进行研究,但大多都偏离了"教学组织形式"的本义.实现高校就业创业课程教学组织创新,首先应改革编班的方式,不同课程采用不同编班方式;其次应理清线上线下教学顺序,发挥线上教学和线下教学各自作用及整合作用;还应加强对大班教学的有效管控,根据不同教学对象分别采用任务驱动式、研究式等教学模式.
课程思政是促进学生全面发展和提高学生综合素质与综合能力的关键.高职英语课程思政教学应坚持以立德树人为根本任务,以高职大学英语课程标准为依据,以现有网络教学平台为支撑,开发建设"课程思政教育案例".文章通过课程思政样本案例展示,阐释了课程思政教育案例的构成与特点;以"课程思政教育案例"为教学载体,阐明了高职英语课程思政教学的实践过程.
无线自组织网络在实际应用中会面临诸多挑战.密钥管理方案是保证无线自组织网络自举安全的关键手段.D-H方案作为传统密钥管理方案之一,在实现其基本功能的同时,存在着容易受到中间人攻击、可扩展性差和不适于保护路由信息等缺陷.文章在分析 D-H 方案已有缺陷和自组织网络密钥管理方案的理想特性的基础上,提出D-H方案改进建议,包括引入口令认证、构建超立方体和身份签名等.
黄炎培职业教育思想与工匠精神培育具有目标追求的一致性、核心理念的契合性、实践形式的融通性.高职院院校应以立德树人为根本,借鉴黄炎培职业教育思想,在职业教育中融入"工匠精神",从明确人才培养目标、加强实践技能训练、尊重学生个性发展、强化学生人格教育等方面着手培育新时代的大国工匠.
我国本科职业教育和普通本科教育既有联系也有差别.我国本科职业教育起步晚、发展慢,目前存在法律体系不健全、培养目标不明晰、"双师型"师资比例低、校企合作不密切、职教特色不突出等问题,职业本科院校需要凝练本科职教特色、完善人才培养模式、强化"双师"队伍建设、深化校企合作、营造本科职业教育发展良好氛围,稳步推进本科职业教育发展.
美术类课程是高职学前教育专业课程体系的重要组成部分.针对此类课程,教师可结合专业实际情况,探索实施"五层递进"教学新模式.五层递进,即从"模仿"到"总结""思维导图""创作""创意"五个层面的学习历程,以递进的方式帮助高职学前教育专业学生逐步掌握美术类课程的技能技法.采用"五层递进"教学模式有利于高职学前教育专业形成清晰的教学实施路径,有利于美术类课程教学基础论和实用论的合理建构,有利于高职学前教育专业学生艺术素养的逐步提高,有利于高职学前教育专业形成多课程相协调的系统化效应.在"五层递进"教学模式实施过程中,教师应推行分层递进式教学,进行分类差异化引导;优化课程内容,推动多门课程联动发展;优选真实教学案例,创设岗位教学情境;丰富考评形式,拓展第二课堂.
当前,大中小幼四阶体育课程囊括我国各级学校体育教育.文章运用文献比较法、逻辑推理法等,从目标、内容、方法、形式等四个方面对我国大中小幼四阶体育课程构建导引进行探索;按照青少年儿童年龄、身心发展特征、运动技能学习规律等,将四阶体育划分为两大类别,即幼儿园与小学、中学与高校;并提出四阶体育课程构建建议,包括创新理念、拓宽机制、改善条件等.
执行力问题是关于"做"和怎样才能"做好"的问题,从根本上说是社会生活实践本质特性的反映.它是一个古老的话题,也是一个永恒的话题,人类社会在漫长的发展进程中,始终离不开一个关于"做"和"做好"的问题.在新的历史时期,更需要我们提升"贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力",为实现中华民族伟大复兴的中国梦输出强大的推动力.
安徽优秀地域文化融入高校"三全育人"能够为高校"三全育人"提供丰厚养分,有助于推动高校"三全育人"落地落实,有助于弘扬中华优秀传统文化,助力校园文化建设.但目前我国高校精通安徽优秀地域文化的专业化教师队伍有待扩充、学界对安徽优秀地域文化整理研究有待进一步增强、优秀地域文化融入高校"三全育人"的程度与途径有待进一步加深与拓宽.为此,高校可从教师队伍建设、课程建设、校园文化建设与校外实践研修等方面入手,将安徽优秀地域文化深度融入学校"三全育人"工作.
近年来,浙江省诸暨市积极培育家庭农场、合作社、龙头企业、社会化服务组织和农业产业化联合体等新型农业经营主体,建立健全现代化农业经营体系,态势良好.与此同时,新型农业经营主体在融资、用地、聚才、政策效率、服务体系等方面还面临不少困难和挑战.顺应现代农业发展需求,从产业升级、提高效率、转变方式、创新机制等方面综合施策,是促进新型农业经营主体高质量发展的必由之路.
"境"可以分为"实境"和"虚境".王希孟的《千里江山图》不仅为观者展现了壮美的大宋江山,而且其作品营造的"意境"也需要观者细细品味.文章通过探究《千里江山图》的"实境"与"虚境"之美来对此幅作品进行深入赏析,并通过与其它宋代作品对比进一步阐释《千里江山图》虚实结合的"造境"之美和内在的精神意蕴.
以生态女性主义思想为理论基础,分别从文化生态女性主义、精神生态女性主义和哲学生态女性主义三个维度研究福斯特小说,论述作者构建的女性与自然和谐、女性与男性和谐,以及女性与自我和谐的生态命运共同体思想.
21世纪以来,宋代奏议文献逐渐进入历史学、政治学、文学等领域学者的研究视野,成为研究的新热点.回顾二十多年来学界的研究成果,宋代奏议的研究无论在研究视角的广度还是理论探索的深度上都有了较大的发展,积累了丰硕的研究成果.但以往研究的重心主要在史学、文学领域,而对于奏议文献本身思想内容的挖掘略显薄弱.作为士大夫言政议政的重要载体,治国理政思想才是奏议最核心的价值.在当前将优秀传统文化融入国家治理过程的新形势下,从宏观角度把握两宋奏议中的治国理政思想理应成为未来研究宋代奏议的重要方向.
