匀强磁场中带电粒子轨迹圆心的确定至关重要.轨迹圆与直线边界相切时,教辅资料都忽略了尺规定圆心的绘制过程,致使学生在建构该类思维时,缺失了关键的一环,而现有的绘图方式具有不确定性.本文探讨,该物理情景下,尺规定圆心的方法及其应用.
本文指出将一些学生常见的玩具巧妙地开发成以"学生的理解"为中心理念的演示教具的可能性.并给出具体的8个实践案例,取得良好效果,供大家参考,以期集思广益地完善相关教学策略.
本文根据课程标准中对摩擦力的实验要求和教学实际,基于提升高中生物理学科核心素养为目标,设计了一系列摩擦力的实验,能帮助学生体验物理现象,建构物理概念和规律,体会知识的应用.
弹簧摆作为典型的非线性系统,其运动轨迹通常非常复杂,因此在命制弹簧摆试题时应当注意题设条件的自洽性.本文通过数值求解微分方程,给出了弹簧摆做简单周期运动所需的参数条件,为相关试题的命制提供了依据.
