技能型社会建设的提出改善了我国人才培养环境,实现我国职业人才教育的国际化接轨,使我国职业教育发展走在世界教育发展的最前沿.分析了技能型社会建设背景下职教本科人才教育培养需求,探究了深化职教本科人才培养模式改革与创新的重要性,并基于当前教育工作存在的不足和问题,提出了职教本科人才培养模式创新策略,增强技能型社会建设背景下职教本科人才培养的核心竞争力.
管理会计工具能够有效预防和控制企业风险,在企业风险管理中起到重要的作用,但是管理会计的应用缺少良好的管理环境.本文分析管理会计工具在应用过程中面临的挑战,研究管理会计工具在风险防范中的应用要点,企业要加强顶层规划,为管理会计工具提供良好的应用环境,建立完善的风险管理体系,规范编制风险清单,发挥管理会计工具的风险管控作用.
行政管理人员是学校管理队伍中的重要组成部分,其绩效水平直接关系到学校的整体管理水平.文章分析了当前高职本科院校行政管理人员绩效考核中存在的问题,并对行政管理人员的360度绩效考核体系展开了详细的介绍.
随着经济社会的快速发展以及二孩政策的全面实施,家政服务业在城市建设与发展中发挥着独特作用.文章以对肇庆市家政服务业为例进行调研,发现存在着家政企业运作不规范,从业要求低,企业自身盲目发展,家政专业人才缺乏,社会对家政从业人员的认可度低和从业人员流动性大,缺乏组织管理和服务标准等问题.为此,在家政服务成为城市家庭需求的背景下,迫切需要政府与家政企业协力合作,多措并举,为城市实现家政服务业提质扩容提供发展策略.
近年来,高等教育事业快速发展,各大高校抓住机遇不断扩招,对教师的需求也越来越大,具有较高知识水平的博士、硕士学位的青年才俊大量进入高校任教,他们不仅具有较强的创新思维,而且活力四射,青春有为.他们逐渐成为高校教学、科研和管理等领域的主要力量.党组织应着力做好青年教师党员发展工作,重视吸收优秀的青年教师入党,努力办好人民满意的教育.结合广东工商职业技术大学青年教师党员发展状况的调研结果,正确分析高校青年教师党员发展工作中存在的问题,积极探讨青年教师党员发展工作创新路径,可为高校党建工作提供参考和借鉴.
互联网技术的衍生和发展推动了社会变革,为高职院校人力资源绩效管理带来前所未有的机遇.高职院校要立足于传统的人力资源绩效管理基础之上,对人力资源绩效管理方式方法进行创新,从而满足新时代高职院校人力资源绩效管理的需求.
随着科学技术的进步,大数据技术也得到更为广泛的运用,特别是企业人力资源管理受到大数据技术的深刻影响.本科职业院校人力资源管理专业是较为热门的专业,社会上人力资源管理专业人才大多是由本科职业院校培养的.基于大数据对人力资源管理的影响,本科职业院校也要有目的地对课程教学内容进行改革,以适应大数据背景下人力资源管理工作内容的新变化.通过对人力资源管理的新变化予以阐述,指出当前本科职业院校人力资源管理专业教学中存在的问题,有针对性地提出解决方案,以更好地促进大数据背景下人力资源管理专业的课程教学改革.
我国高校的人事改革已推行多年,激励机制是高校人力资源改革的重要内容,应用激励机制可以提高行政管理人员的工作效率,促使人事管理向着规范化的方向发展.传统的人事管理制度中,激励模式多以物质奖励、精神鼓励或晋升职务为主,虽然也可以调动行政管理人员的工作积极性,但是也存在诸多问题,比如绩效考核不合理、岗位津贴制度不科学等,导致激励机制的管理作用被弱化,无法达到既定的管理效果.高校要建立行政管理人员的激励机制不仅要立足于高校人事改革的现实需要,还要以创新性、发展性思维提高激励机制的科学性.文章主要针对构建高校行政管理人员激励机制的问题展开讨论.
高职院校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课不可或缺的部分,也是开展"大德育"工作体系的重要组成部分,通过对高职院校思想政治理论课实践教学的开展途径、组织形式及运行保障的研究,能进一步提高思想政治理论课实践教学的实效性,促进大学生德育工作的顺利开展.
探讨翻转课堂教学模式应用于高职院校思想政治理论课的可行性及实践路径,以切实增强思想政治理论课教学实效性.
基于对陶行知生活化教育理念内涵的分析,论述目前思想政治教育借鉴生活化教育理念的重要性,提出将生活化的教育理念渗透到思想政治教育工作中,使思想政治教育的内容更加贴近于学生的生活实际,利用学生的生活场所开展思想政治教育,鼓励思想政治教育工作重视学生的生活体验.
构建“大思政”教育教学模式是思想政治教育的一项重要内容，对高职院校人才培养具有十分重要的意义。通过对“大思政”教育教学模式在高职人才培养中的创新体系、组织构建、效果优化等创新研究，能更好地促进“大思政”模式的健全发展，提高高职院校人才培养的质量。
当前督导工作注重常规的教学检查,教学的引导。而将人性化的督导管理理念,纳入督导系列,加强三级督导——院级督导、系部督导、班级信息员全方位的督导研究甚少。本文探讨由检查型督导向服务型督导的转变,督察性评价向发展性评价的转变;完善院、系部、学生信息员三级教学督导体制;加强教师自我督导意识。找出民办高职院校教学督导的深化与创新问题的解决途径。
本文从高职院校的办学方向和培养目标出发,定位其大学文化的建设,分析目前高职院校大学文化建设中存在的主要问题,探索其大学文化建设的有效途径,以突出大学文化的高职特色.
<正>口语表达训练一直是传统语言教育的弱项。随着社会的日新月异,现代化的教育越来越要求学生在走出校门,走进社会以前具备相当水平的口语表达能力,从而更好地服务于社会。那么口语训练的目标是什么呢?简单地说就是就达到把要说的都说清楚,让听的人都听明白。这样的目标,看似容易,实则需一定的强化训练方能达到。口语训练的方法灵活多样,贯穿于每个人的日常生活之中。我主要在语文课前、课中、课外三个环节上注意引导学生强化口语训练。
