中国"精英慈善"群体对一流大学的捐赠有利于形成高等教育办学经费来源多样化格局,促进世界一流大学建设.通过借助布迪厄的场域理论,构建出大学符号资本、一流大学自主场域与"精英慈善"捐赠的解释框架.立足于我国11所一流大学2016—2018年的大额捐赠数据,发现中国当代"精英慈善"呈现多样化面貌.一流大学通过符号资本、校友和地域等优势逐步形成自主场域,可以更好地吸纳社会捐赠.场域理论可以较好地解释中国当代高等教育的"精英慈善"捐赠,有助于理性认识中国大学的社会慈善捐赠面貌,为大学进一步吸纳社会捐赠提供建设性意见.

"互联网"应用于高校"形势与政策"课程教学,优化了课程建设,推动了课程的改革和创新.同时也产生了许多新问题,包括出现许多大学生线上学习目标不明确、学习主动性不强和课堂互动效果欠佳等问题.开展高校"形势与政策"课互联网专题式教学可以通过强化组织领导、优化课程体系,以及加强全面培训等方式,充分挖掘网络资源,实现规范教学要求、发挥教师特长和丰富教学内容的教学效果.

美国研究型大学的办学经费很大程度上仰赖于社会捐赠,从历史发展角度分析社会捐赠对其早期发展的支持历程具有重要参考价值.以大学与社会互动为主要视角,分析美国社会捐赠传统的形成,探究美国研究型大学早期发展中社会捐赠的重要地位与作用.美国早期研究型大学为吸纳捐赠、适应社会经济发展要求,进行了包括教育内容、办学理念等方面的变革,进而增强自身的办学实力.于中国大学而言,通过吸纳社会捐赠明确当前经济发展需求,以办学改革回应时代进步诉求,加强与各利益相关方的互动,有利于大学进一步提升办学水平.

19世纪末至20世纪上半叶,在美国研究型大学崛起历程中,现代慈善基金会扮演着极为重要的角色,从历史发展角度探查基金会在美国研究型大学崛起过程中的角色与作用对当下我国“双一流”大学建设具有重要意义.基金会代表社会资源支持研究型大学的高级组织形式,资金由当时商业上极为成功的人士提供,这些成功人士以私人财富促进公共福利的举动前所未有,其科学慈善理念影响至今.基金会对研究型大学采取改革性、倾向性的资助策略,基于自身的调查研究有针对性地资助重点研究型大学;采取优胜劣汰的商业竞争策略对不同大学和大学内部的不同学科展开有侧重点的资助.在基金会的外力推拉作用下,美国研究型大学的发展以学科进步、知识增进为主要特征,通过与基金会等社会资源的互动强力崛起.

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命.加强基层党组织的政治引领是民办高校坚定立德树人根本任务、把握社会主义办学方向的重要保障.民办高校基层党组织通过教育党员,坚定政治信仰;引导师生,树立共同理想;服务社会,传播正能量等政治引领内容,做好"三个同步""三个融入""三个工程"等政治引领实践,着力提升民办高校基层党组织的组织力.

本文着眼于社会主义核心价值观认同的内涵和特征、高职院校学生社会主义核心价值观认同现状,提出了高职院校学生社会主义核心价值观认同机制构建策略.要构建社会主义核心价值观认同的内在驱动机制、实践生成机制、管理保障机制、考评监督机制、激励凝聚机制和文化渗透机制.

本文研究民办高校党建工作如何以党的建设引领育人工作,提出了民办高校党的政治建设的原则:即坚持一个核心;统一一个思想;坚守一个阵地;把握一个方向;树立一批典型.指出了民办高校党的政治建设的重点:即坚定执行执政路线;牢固树立政治意识;严肃开展政治生活;自觉加强党性锻炼;充分发挥基层党组织力量.明确了民办高校党的政治建设的途径:统一思想,把握方向,做好思想引领;明确责任,规范管理,做好组织引领;重视学习、搭建平台,做好品牌带动.

本文依据志愿服务精神和社会主义核心价值观的相关理论,在调查分析肇庆市志愿服务的基础上,研究志愿服务与社会主义核心价值观的辩证统一关系,找到志愿服务与社会主义核心价值观在理论与实践上的契合点,探讨如何发挥志愿服务的载体作用,培养和践行社会主义核心价值观.

本文从思想政治教育的视角,以培养大学生创业能力为切入点,运用思想政治教育方法,探索思想政治教育视域下大学生创业能力培养的对策.一是在创业教育中应用思想政治教育方法,着力于激发大学生创业意识,进行职业规划.二是发挥思想政治教育课堂教学的主渠道作用,着力于培养大学生创新创业思维.三是发挥学生处、学校团委的组织作用,丰富校园文化活动,着力于提高大学生创新创业能力.

探讨翻转课堂教学模式应用于高职院校思想政治理论课的可行性及实践路径,以切实增强思想政治理论课教学实效性.

小学语文作为母语学科，在注重培养学生语文素养的同时，更要重视培养学生良好的心理健康素质。遵循“以人为本”的可持续发展的教育理念，语文教学课堂自然成为开展心理健康教育的重要阵地。

学风是关系学校生存发展的核心要素，党建与学风建设相互渗透、相互促进，密不可分。在学风建设中，要充分发挥学生党组织建设的作用，就要做好以下工作：规范党员发展机制，把好高职学生党员发展关；对学生党员进行全程教育和管理，建设学习型党组织；发挥学生党员表率作用等，带动学生党员积极参与学风建设活动，从而以党建工作为平台，促进良好学习风气形成。

在职业院校思想政治理论课教学中充分运用信息技术，能极大发挥信息技术在学生自主学习、合作探究等方面的优势作用，以此激发学生学习政治理论的兴趣。但同时也应反思信息技术与思想政治理论课教学整合中存在的问题，如何让信息技术更好地为思政政治理论课教学服务。

构建“大思政”教育教学模式是思想政治教育的一项重要内容，对高职院校人才培养具有十分重要的意义。通过对“大思政”教育教学模式在高职人才培养中的创新体系、组织构建、效果优化等创新研究，能更好地促进“大思政”模式的健全发展，提高高职院校人才培养的质量。

社会主义核心价值观是党的十八大报告中提出的,并把建设社会主义核心价值观当成重大的战略任务,提高社会主义的意识形态凝聚力及吸引力.而中国优秀传统文化在逐渐形成的过程中不断发展成强大的民族素质、语言文字、心理以及习惯等对人思想有较大无形影响及作用.本文研究依托中国优秀传统文化建设社会注意核心价值观的思路及方法.

本文根据目前全媒体的发展趋势,分析报纸、电台、电视台的不同特点,认为网络是全媒体的核心,而电台的特点使其在全媒体发展中有独特优势,并且结合实例进行阐述。

建设马克思主义学习型政党,是新时期党的建设全新的伟大事业对加快全面建设小康社会进程、坚持和发展中国特色社会主义事业,具有重大而深远的意义。必须以实事求是、改革创新的精神抓紧抓好。

目的:探讨在孕中、晚期行孕期保健操训练对孕期及产后盆底功能的影响.方法:选取2010年1～8月在该院产科门诊行孕检并于产后6～8周复查的266例产妇为研究对象,以其中进行孕期保健操训练的156例作为观察组,另110例作为对照组.采用调查问卷的方式了解两组产妇孕期体重增长、产程时间、助产等与妊娠及分娩有关的产科因素对孕期、产后盆底功能的影响,并使用盆底肌力检测法检测两组孕产妇的盆底肌强度,并比较其差异.结果:观察组产妇盆底肌张力强度大于对照组,产程时间、助产、巨大儿等均低于对照组.结论:孕期保健操对于控制孕妇及胎儿体重、增加孕妇盆底肌肉的强度、耐力和支持力均有重要影响.

学习动力直接影响学生在校学习的行为和效果,关系学生的成长成才。当前高职院校学生基础不够扎实、自学能力较差、学习兴趣较低、学习不够刻苦、厌学情绪较浓等现象普遍存在。本文通过对肇庆工商职业技术学院学生进行调查,分析该校学生学习动力现状并提出相应对策。