进入新时代,高校思想政治工作面临新的机遇和挑战.融媒体作为传播信息、沟通交流、舆论宣传等重要渠道和工具载体,为思政工作提供了新的空间和手段.因此,高校思政工作者要秉持"以生为本"的初心,提升"立德树人"的使命意识,以精准思维深度挖掘融媒体时代下精准思政的内涵与特征,以守正与创新相统一为原则、需求与供给相结合为目标、监管与自控相配合为方法、形成"五位一体"格局的内容体系,合理有效运用融媒体工具手段,努力搭建"三全育人"新平台,从而推动高校思政工作全贯通.

宋以后儒与医相通的现象增多,明清时期儒医的发展更是蔚为可观.儒士吕留良与黄宗羲也兼习医学,并且造诣渊深,对医学源流、治法治则,都有各自独到见解.他们与江南名医高斗魁(字旦中)皆为好友,但也因高斗魁产生分歧和争论,加速了友谊的决裂.故梳理吕留良与黄宗羲两人的《高旦中墓志铭》之争探究清初儒者习医、隐医、行医而带来的士风变化与医学发展.

中医药是对外交流构建人类命运共同体的"桥梁",通过对一所高等中医药院校对外交流简史的剖析,可以反映新中国成立以来中医药国际化传播的历程.试以南京中医药大学为例,梳理建校初期、改革开放以及新世纪三个历史阶段对外交流的历史特点,发现高等中医药院校对外交流形式从单一化向多样化转变,对加快中医药国际化传播、促进构建人类卫生健康共同体发挥着越来越重要的作用.

成人教育思想是晏阳初"平民教育"思想的重要组成部分.它基于晏阳初的"平民教育"实践,强调以公共性和平等性为核心价值,渐进式地推进平民识字教育、乡村建设等运动,使未受过学校教育或完整学校教育,处于蒙昧状态的人们,补受成人教育,进而发展民众的知识力、生产力、强健力、团结力,实现改造旧中国的目的.十九大党和国家提出要实施"乡村振兴战略".在这全面决胜小康社会的关键历史时刻,重新探究晏阳初"乡村建设"思想中的"成人教育"思想,既是缅怀先生之需要,又是为更好落实"乡村振兴战略"提供思想借鉴.

为了能够有效促进幼儿音乐教师提高教学质量,必须要将反思纳入幼儿音乐教师专业化发展的重要学习项目.针对幼儿音乐教师反思不主动、缺乏理论指导和目的不明确等问题,可以通过提高幼儿音乐教师反思意识、丰富幼儿音乐教师反思的理论依据和制定反思计划这三个策略来提高幼儿音乐教师的反思能力.

场馆学习同思想政治教育在培养广大学生理论自觉、使命担当、文化自信以及政治定力等方面同质同根且同源.将场馆学习融入大学生思想政治课程,有助于以统编教材为基础建设思想政治理论课立体化教材体系;有助于强化实践教学,建设与课堂教学互相促进的思想政治理论课第二课堂体系;有助于积极培育和推广优秀教学方法;有助于锻炼高校思想政治理论课兼职教师队伍.

中医药影视剧是中医药健康文化传播的重要方式和载体,是以历代名医为主,中医药文化为主题,将中医药行业中医药文化作为故事背景的影片,展现中医药的思维角度和价值取向.本文运用电影电视艺术学、叙事学、社会学、传播学等相关理论,对建国70周年以来不同时期的中医药影视剧进行分析,结合各种社会因素考察中医药影视剧的叙事表达变化的原因,反思其艺术创作与文化传播存在的问题,并给出合理建议.

文章首先对我国学前教育课程的发展历程进行综合论述,其次探讨了国内已有学前教育课程模式的重审与创新和国外先进学前教育课程模式的引进与发展,再次论述了我国新兴学前教育课程模式的试验与应用,最后对我国学前教育课程模式研究进行评价与展望.

随着我国进入新时代,人们对健康和生态环境的要求越来越高,健康产业的发展也越来越受到关注.中医药的原创优势和资源优势不仅促进生态文明建设,而且中医药将在未来健康产业发展中起到重要作用.

《爱弥儿》中苏菲和爱弥儿的爱情故事比较集中地反映了卢梭的爱情教育观,他的爱情教育观有着坚实的政治、社会、哲学、文学基础.卢梭设计了爱弥儿和苏菲之间浪漫而完美的爱情,并从道德、情感、审美、两性和价值等方面进行了深入的阐述剖析,对当代大学生爱情观教育实践具有启示意义.引导当代大学生远离功利的爱情观、阳光正确地对待爱情中的两性差异同时力求在教育过程中形成引导机制,树立多元关怀下的爱情观.

通过对高校发案情况的统计归纳,发现大部分可防案件没有得到遏制,这反映出大学生安全教育效果不理想.笔者认为安全教育实效性不高的原因是安全教育内容脱离校园实际情况导致的.2015年9月学校在安全教育中增加了对发生在校园中真实案例以及作案手段的介绍,取得了较好的效果.结合行动研究,在历经实践、反思、改进后,2016年学校实现了涉校网络诈骗案件连续4个季度下降.本轮行动研究,笔者从重构课程体系、重塑安全教育内容供应链、构建安全教育团队三个方面提出了提升大学生安全教育的实效性的对策.

作为与卡尔·马克思及马克斯·韦伯并列为社会学的三大奠基人之一的涂尔干,于19世纪法国处于社会大变革时期,为拯救社会中的道德"失范"现象,提出了自己的道德思想.其道德三要素之纪律精神、牺牲精神以及自律精神成为了涂尔干道德教育思想的核心部分.通过研究其道德三要素,对我国当代的道德教育具有一定的启示意义.

葛洪在老庄思想基础上构建了独特的形神理论,认为形以神为本,神视形为终.形神养生重视贵德尚善、笃志至信,心身协养、动静结合.从其形神思想获得灵感,认为发扬医学人道主义理念、深化治未病理念、挖掘身心医学的传统文化基础应作为心身医学构建的重要内容.

笔者对61起医院火灾事件中发生时间、地点以及伤亡情况进行现实考察,结果表明每年11月到次年3月是医院火灾高发期,人为因素引发的医院火灾事故最多.根据医院火灾事件案例及相关数据从人为因素、物的因素、环境因素、管理因素四个方面对医院火灾起因进行分析,提出从安全文化建设、加强专项演练、分区分级巡查、持续改进预案四个方面预防和减少医院火灾的对策.

教育家韩愈在《师说》一文中对教师培养提出了独到的见解.在全面实施"卓越教师培养工程"的今天,本文以《师说》为背景探讨了卓越教师的培养,从道德品质、专业能力、职业理想三方面塑造了从"明师"到"新书匠",再到"名师"的卓越教师新形象.

"文化资本理论"在布尔迪厄文化再生产理论中处于核心地位,近年来中国教育界的学者用此理论解释当今中国教育不公平等问题,认为文化资本是造成教育不公平的一个隐蔽性的原因.对文化资本方面处于劣势地位的学生群体而言,教师作为外部的可控因素,通过认识理解、公正评价、引入教育关怀等途径对改变其劣势处境起到十分关键的作用.

《林哈德与葛笃德》是18世纪末、19世纪初著名的瑞士民主主义教育家裴斯泰洛齐的伟大著作之一.该书以通俗易懂的语言描绘了女主人公葛笃德对其子女如何进行教育,其教育以爱作为主旋律,充满着感性与理性的智慧.孩子是父母的希望,每一对父母都深爱着自己的孩子.然而,爱不是纵容,爱也需要艺术.女主人公葛笃德爱的方式既温柔又充满理性的魅力,对当今父母实施爱的教育有重要的意义.

"工匠精神"是一种实践精神,既有普适性,也有行业特色性.中医药"工匠精神"的核心内涵是"大医精诚",这构成了中医药隐性知识得以传承的推动力量.将"工匠精神"融入中医药人才培养体系,实践与理论并重,能更好地培养出德才兼备的继承人,推动中医药行业的不断发展.

文章以2013年至2017年8月以来的26例大学生涉足传销的个案为考察对象,在文献研究和案例调查的基础上,通过对大学生涉足传销的途径、地域等过程要素进行统计,对造成大学生涉足传销的主要原因进行探索.文章结合大学生职业规划教育,从转变理念、规范管理、纳入课程、重点环节等方面提出大学生就业安全指导对策,以防范大学生涉足传销.

2015年澳大利亚第一所虚拟学院——奥罗拉学院建立,通过对本校产生的时间、背景、发展状况、虚拟学院的特点及构建等方面进行简单的分析与评价,最终得出了一些对我国农村偏远山区儿童教育的启示.