本文从既有的研究中归纳出"汉字分化"的三种不同内涵,即沈兼士代表的"右文"孳乳的汉字分化,唐兰代表的形体衍生的汉字分化,和裘锡圭代表的职能分散的汉字分化.文章揭示了三者各自的历史来源和理论背景,阐述了三者之间的区别与联系.相关讨论有助于汉字分化概念的明晰化,为汉字分化的研究奠定坚实基础.

王凤阳先生曾基于词频统计指出,汉字分化过程中词频决定母字归属,使用率高的词占据母字,使用率低的词则另造新字(即“常用占简”).本文认为其词频统计及相关理论值得商榷.汉字分化中的母字归属总体上受形义统一规律的制约,具体表现为词义性质、字形理据透明度和汉字义符类化情况等因素的影响.词频虽然发挥作用,但其作用方式非“常用占简”,而是常用凸显和分化.“常用占简”理论模糊和夸大了“简易律”的作用范围,忽视了汉字形义统一的表意性追求,有必要重新检讨.

公平和包容是学习型城市建设的重要内容之一.本研究采用问卷调查法,以北京市来自33个国家和我国港台地区的415名境外人士为样本,探讨互联网时代学习型城市建设中境外人士终身学习的现状.研究发现,境外人士具备较高的使用电脑、网络和移动学习设备的技能;广泛参与终身学习活动,尤其是语言文化、职业培训、新闻政治等方面内容的培训;喜欢完全在线教学或混合式教学的学习模式;学习动机主要是为了转换工作、学习新知识和新技能、获得证书文凭、结识更多朋友以及个人兴趣与爱好;参与学习的障碍主要是时间不够和缺乏感兴趣的课程等;境外人士对志愿者服务有着较高热情与积极行动.大部分境外人士认为北京的终身学习文化和氛围优于或者等同于自己来自的城市,尤其在智能手机和信息技术的广泛使用、终身学习的文化和氛围、创新创业和社会环境、境外人士的社会融入、社区和谐等方面.基于调查结果提出四项建议:利用互联网技术打造智能化和个性化的终身学习环境;关注境外人士的跨文化适应与社会融入;建立规范和鼓励境外人士参与的志愿者服务制度;通过顶层设计推进终身学习支持服务体系建设.

Objective: To compare the safety of continued warfarin therapy and bridging anticoagulation therapy during hospital stay in patients undergoing percutaneous coronary intervention (PCI). Methods: We retrospectively analyzed patients on warfarin therapy referred for PCI in Beijing Anzhen Hospital from January 2008 to December 2016. The patients were divided into continued warfarin therapy (n=195) or bridging anticoagulation therapy (n=311) groups. After Propensity Score Matching, data from matched patients (n=123 in each group) were analyzed. Bleeding complications and major adverse cardiac events including death, myocardial infarction, target vessel revascularization, and stent thrombosis were assessed. Results: There were no significant difference in the rate of death (2.4%(3/123) vs. 1.6%(2/123),P=0.54), acute myocardial infarction (4.1%(5/123) vs. 4.9%(6/123), P=0.78),re-revascularization (0.8%(1/123) vs. 1.6%(2/123),P=0.16), stent thrombosis (1.6%(2/123) vs. 1.6%(2/123),P=1.00) and stroke between the two groups. Prevalence of minor bleeding complications was significantly higher in the bridging therapy group (15.4%(19/123) vs. 9.8%(12/123),P=0.01). Rate of access-site complications (hematoma:4.1%(5/123) vs. 2.4%(3/123),P=0.20; pseudoaneurysm:2.4%(3/123) vs. 2.4%(3/123),P=1.00; arteriovenous fistula:0.8%(1/123) vs. 1.6%(2/123),P=0.09; and retroperitoneal hematoma:0(0/123) vs. 0.8%(1/123),P=0.23) were similar between the two groups. Conclusion: For patients receiving chronic warfarin therapy, the uninterrupted oral anticoagulant treatment is as safe as bridging therapy in PCI patients.

宁都方言“X天X地”构式中,X一般是动词或拟声词.其中由动词V组成的“V天V地”表示动作的反复或持续,为“X天X地”的体貌标记用法;由拟声词组成的“X天X地”表示声音的反复或持续,可称为非体貌标记用法.“X天X地”结构往往蕴含动作或声音(或与声音相关的动作状态)程度深、频率快、对象范围广的意味.这一结构在汉语中古已有之,元明时期已部分具备体貌标记的特征,并且在现代汉语方言中发展为成熟的体貌标记.然而该结构的发展演变在此前的汉语史和方言研究中均未被提及.由原始状态发展为成熟的动词体貌标记,“X天X地”的演变包含了修辞化和语法化两个阶段,其语用特点可与学界讨论较为充分的相似结构“V来V去”等进行比较.

学生爱武术,不爱武术课,每每呈现在学校体育之中,这种尴尬的窘境困扰着武术的有效传播和传承,该现象的重要成因之一是现行武术教学单一、枯燥的方式和方法.如何将原本底蕴雄厚、内容丰富的武术在学校体育中复活?武术文化,必须充分地借助具有互嵌属性的、适合国人心智的、独具特色的中华民族文化力量提升自身的吸引力,增加渐趋弱化的传播力.文章通过理性分析,以及探索式的武术教学实践,经过总结,发现文化互嵌式武术教学是一种行之有效的改变现行学校武术窘境,有效激发学生学习和习练武术兴趣、自觉掌握传统文化意识、提高学生传播传统文化能力的重要方式和方法.

目的 报道1例十二指肠型滤泡性淋巴瘤自愈病例,并探讨其临床表现、病理学特征、诊断及鉴别诊断.方法 对1例十二指肠型滤泡性淋巴瘤自愈病例的临床表现、病理形态学及免疫表型进行分析,对病人进行随访,并复习相关文献.结果 青年男性,间断胃胀、胃痛就诊.胃镜示十二指肠降部直径0.3cm灰白色息肉,表面光滑.活检镜下见小肠黏膜及黏膜下层淋巴组织明显增生,部分区域呈结节状,细胞胞体小或中等大小,胞浆少,核圆形或类圆形,散在分布胞体中等偏大的中心母细胞样细胞,每高倍视野不超过5个.免疫组化:CD21显示结节内存在FDC网,并出现边集现象,CD20、PAX-5、Bcl-6、CD10结节内、外阳性,CD3、CD7阴性,BCL-2弥漫强阳性,KI-67约10％阳性.诊断为十二指肠型滤泡性淋巴瘤.随访3年,病人未做治疗,病变自愈.结论 十二指肠型滤泡性淋巴瘤是一种极度惰性的淋巴瘤,应避免误诊及过度治疗.

当武术面临前所未有的生存挑战期间，武术如何延续成为当下亟待解决的大问题。布迪厄的文化资本、社会地位理论对于此问题能够一定的启示，文章认为武术自身拥有一定的资本，其中包含其特有的身体资本，独特的文化资本，这是武术再造辉煌的根本。如果武术能够充分地创新传统文化，汲取现代文明成果，在新的历史时期进行全方位地武术生存和发展社会空间的扩充，将会提升其社会地位，再次拥有文化势能优势。因此，强化武术的文化资本，提升武术的社会地位，是近一段时间武术延续的需要重视和建设的两个重要领域。

随着传统院校在教学中越来越多地采用基于各种课程平台的远程学习元素，常规的传统高等教育与远程教育呈现不断融合的趋势。在此背景下，传统高等院校教师参与建设和设计混合模式下网络课程的需求日益增长。研究表明，传统高校教师在进行网络课程设计时存在很多问题和困难，对传统高校教师进行网络课程设计的相关培训很有必要。那么，此类培训中需关注的关键需求是什么？什么样的内容体系是适当的？什么样的培训模式比较有效？如何设计此类培训的具体活动？带着这些问题，结合北京师范大学教学实际，对混合模式下网络课程设计的高校教师培训进行了研究。通过网络课程的案例分析与师生访谈，确定了网络课程设计的相应教师培训的需求，并基于培训需求建立了教师培训的内容体系，采用案例分析与体验性学习策略对培训进行了具体的活动、资源等设计开发。希望本研究所形成的混合模式下网络课程的设计方法以及相应的教师培训设计对于传统高校教师开展混合模式教学提供一些具体可操作的方法和指导。

Distance education,with the rapid development of online technologies and its unique flexibility and convenience,has become the key mode of lifelong learning and development.Skills and qualities of online tutors,as the core of distance education,determine the quality and effectiveness of distance education.Hence,training online tutors has become one of the most important measures to ensure distance education quality.Literature review provides a general picture of tutors' roles,responsibilities and requirements,and teacher training worldwide in general.Focus group interviews of Directors of Studies and tutors show the current situations of teacher training in domestic online colleges.Suggestions are put forward for future teacher training in these online colleges.

Network education teaching personnel training program is the key link,the ability to achieve the objectives of personnel training plays an important role.However,how to develop in line with the needs of professional teaching program for adults in network education? This paper will aim at the issues to discuss.In this paper,use the method of literature research,field study method,interviews and other research methods.The author put forward the design idea of the content of teaching programs and organizational design methods,and summarizes the flexibility to meet the needs of adults,the design of teaching plans strategy.We hope that this paper be able to practice our network education plan to reform the institutions of teaching ideas and methods to provide assistance.

Jonathan Baggaley教授是教育技术和远程教育领域的国际知名专家,长期在国际组织任职.先后为20多个国家的政府和非政府机构提供过顾问咨询服务,特别是近年来一直为亚洲国家担任国际项目顾问,对于世界及亚洲的远程教育发展有独到的理解.

目前,网络教育的专业培养方案并未真正体现网络教育的功能和特点,无论是从培养方案所应涵盖的内容项目,还是从培养方案的制定原则和具体思路方面,均需要科学的方法和指导。本文通过访谈,对网络教育专业培养方案及制定进行了充分的实地调研,分析了目前网络教育专业培养方案及制定中存在的突出问题,并针对这些问题,结合作者的相关研究及文献调研的结果,提出制定网络教育专业培养方案的主要内容、原则、关键环节及主要方法,以期为我国高校网络教育专业培养方案的制定提供参考。

web2.0的相关应用已经迅速扩展到普通人群,影响着人们的生活及网络行为方式。web2.0的应用与远程教育的核心理念不谋而合;Web2.0在远程教育中有着巨大的应用潜力;web2.0同样需要整合的媒体技术观。

存在于饮食生活、竞技游艺、信仰民俗中的肃北蒙古族养生健身文化内容丰富,有许多内容适合被列入校本教材,这对蒙古族民族文化的传承与发展以及提高民族地区的办学效率起着积极的推动作用。

本文对电子白板的教学应用进行了文献调研。在文献研究、分析的基础上,对交互电子白板的教学特点与教学作用,电子白板的市场与供应,电子白板目前在教学中的应用及研究现状、制约电子白板广泛应用的原因以及应用的发展趋势等方面进行了梳理与综述。

To face the challenges of the western P.E.culture,the Chinese national P.E.culture must set the principles of peace of life,peace of existence,peace of growing,peace of development and peace of love and improve ourselves together with the times,so that it can struggle for life in the harmony and contradiction,and develop in the renovation.

The force of sport culture acts incessantly on every individual and society in the world.Over the long history of human society,the force of sport culture has played all sorts of roles,and the social effect of sport culture alters with different social processes.